同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？2008年2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。\n第一课时第二课时八年级语文下册16庆祝奥林匹克运动复兴25周年\n1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）第一课时学习目标\n本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。背景资料知识备查\n顾拜旦（1863—1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家，社会活动家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。作者介绍知识备查\n奥林匹克运动奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规模最大的综合性运动会，每四年一届，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。知识备查\n奥林匹克标志1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上，顾拜旦解释了标志的设计思想：“五环——蓝、黄、绿、红和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲，第六种颜色白色——旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。知识备查\n浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说jié读一读预习检查zhāiqiǎngbǎoyíngxuànjiāsuǒzhuōlièfūdǔdiànzhìzhōngbēngbàozhòujīngxíngfǔyuán\n词语解释挑出错误，加以批评。十分推重。包裹婴儿的被子和带子。【分崩离析】【指摘】【推崇】【襁褓】【行将就木】【针锋相对】【相辅相成】【枷锁】预习检查形容集团、国家等分裂瓦解。快要进棺材了。指人临近死亡。针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。互相补充，互相配合。枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。\n感到惭愧，承当不起。使自己的论断或谎话没有破绽。【拙劣】【愧不敢当】【自圆其说】【乌托邦】预习检查笨拙而低劣。原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望、计划等。\n朗读课文，回答：奥林匹克运动起源于何时何地？它的复兴有什么重要意义？起源：公元前776年，古代奥运会在希腊的奥林匹亚举行。意义：奥林匹克的复兴始自1896年，在顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。本文写于1919年4月，“5年前”“5年过去了”从这一年到作者演讲时为止的5年，这期间爆发了第一次世界大战。5年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，作者发表演讲纪念奥林匹克运动会的恢复，具有重大意义。整体感知\n平和自信奥林匹克精神的重要内涵是什么？奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？1.平和和自信。2.除了追求胜利，还强调愉悦和美。精读细研\n一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？精读细研二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。\n作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？顾拜旦提出了一个重要的理念——大众参与。即使是“社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜旦的名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一点。他是以全人类不断完善自我为出发点的，绝非仅仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。精读细研\n结尾中，作者首先指出了目前形势依然严峻。当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；人们渴望进步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。同时，作者也表明奥林匹克即将迎来破晓的黎明。奥林匹克精神正逐渐被青少年所崇尚，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形式为社会底层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动寄予了美好的期待，表达了美好的祝愿。结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解。精读细研\n上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解了奥利匹克运动复兴的意义。这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精神和奥林匹克运动。第二课时\n学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。赞颂的语气，喜悦的神态。2.包括但又远远超越了。转折性的关键语句要重读。3.当这种愉悦……融为一体。长句中注意换气停顿。合作探究\n4.为……所……，为……所……语调逐渐上扬，用赞美的语气。5.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意语气。第10段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的坚定信念，要注意情绪。合作探究\n读完课文，谈谈你对奥林匹克精神的理解。1.中心思想是人的和谐发展。2.强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。3.将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。合作探究\n顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？奥林匹克运动体现的大众参与意识、顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！合作探究\n这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。概括主题课堂小结\n奥运会是友谊的桥梁，把全世界不同肤色、不同国家、互不相识的人聚在一起，共同交流，共同提高。奥运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台上互相了解、互相沟通。课堂小结学后感悟\n❶站位高，格局广。在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出奥林匹克的全新意义。在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵，另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。写作特色\n❷语言庄重、典雅。在阐述奥林匹克运动和一般体有运动的不同时，演讲者用“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时”这样典雅的语言来说明。在演讲结尾部分，演讲者对大会来宾表示敬意的语句，体现出一种庄重和仪式感。写作特色\n庆祝奥林匹克运动回顾奥林匹克运动5年来发展情况阐述奥林匹克精神的重要内涵——平和、自信指出奥林匹克精神的教育意义指出奥林匹克的另一特点——大众参与表明对奥林匹克未来的憧憬倡导奥林匹克精神板书设计复兴25周年\n1.下列画线字的注音全都正确的一项是（）A.浩劫（jié）湛蓝（zhàn）狂风骤雨（jù）B.枷锁（jiā）拙劣（zhuó）含苞欲放（bāo）C.祈祷（qǐ）萦绕（yíng）一呼百应（yìng）D.愚蠢（chǔn）指摘（zhāi）携手并进（xié）解析：A项骤—zhòu；B项拙—zhuō；C项祈—qí。D课堂检测\n2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.涎生奠定挚爱共聚一堂B.赋于呆板目睹愧不敢当C.声誉绚丽束缚误入岐途D.恢复呈现肤浅自圆其说解析：A项涎—诞；B项于—予；C项岐—歧。D课堂检测\n3.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（ ）A.他们性格不合，说话总是针锋相对。B.改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。C.语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。D.他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”解析：C项“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感情色彩不对。C课堂检测\n4.下列语句中没有语病的一句是（）A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又重视青少年情感的生动刻画。D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。C课堂检测\n拓展阅读北京申奥演讲稿杨澜主席先生，各位来宾：大家下午好！在我介绍我们的文化发展之前，首先我要告诉你们一件有关于2008的事——你们将在北京度过一段美好的时光。中国有自己的体育传奇。回到宋代，大约11世纪，人们开始玩一个叫作蹴鞠的游戏，这被看作是足球古老的起源。这个游戏很受欢迎，妇女也来参加。现在，你们就会明白，为什么我们的女子足球队这么厉害了。拓展探究\n还有更多精彩的事物在等着你们。在新北京，一个充满活力的现代化大都市，拥有3000年文化宝藏的城市，伴随着象征意义的紫禁城、天坛、万里长城正在向您展开，这个城市有着多样的影院、博物馆、舞厅、各种餐馆和购物中心，一定会让您感到惊喜与兴奋。除此之外，它也是一个拥有几百万友善的百姓的城市，他们期待着面对来自世界各地的人们。北京人民相信，2008年北京奥运会将有助于提升我们的文化与世界多元文化的相互交融。对于来自全球五湖四海的朋友，对于国际奥委会领拓展探究\n导的奥林匹克运动，北京人民将致以最诚挚的欢迎和感激之情，毫不吝惜。在我们的文化发展中，教育和交流将得到优先发展，我们想要创造一个智力和体育的记录，来将人们所了解的奥运理想传播于全国各地。文化活动也将因之而每一年开展，从2005年至2008年，我们将举办多元化的文化活动，如音乐会、展览会、美术比赛和夏令营，将涉及来自世界各地的青少年。奥运会期间，这些文化活动将同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。拓展探究\n我们的开闭幕式，将是展现中国杰出艺术家的舞台，讴歌人类的共同理想，以及我们独特的奥林匹克运动。基于丝绸之路带来的灵感，我们的火矩接力，将途经希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。以共享和平、共享奥运为主题，“奥运”这一永恒不熄的火把，将跨越世界最高峰——珠穆朗玛峰，从而达到最高的高度，中国的奥运圣火将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途经香港、澳门、台湾，在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线，我们保证目睹这次火把接力的人们，会比任何一次都多。拓展探究\n在这么短的时间里，恐怕我不能完整地呈现出我们中华文化的全貌。在结束前，让我跟大家分享这样一个故事。七百年前，马可·波罗来到中国，当他回去后，他描述了遥远的东方有一个非常美丽的国家，人们惊讶得不得了，问他在中国的故事是不是真的，他回答道：“我告诉你的连我看到的一半都没有达到。”其实，今天我们在这里介绍的只是一小部分，北京正在等待着你！【注】本文写于2001年，是作者在北京申办2008年奥运会的陈述会上发表的演讲，原文为英文。拓展探究\n1.阅读全文，说说北京申办2008年奥运会的优势。①悠久的体育文化。②充满活力的城市。③开放包容的民众。④别出心裁的奥运设想。2.根据作者的介绍，我国对举办奥运会有哪些计划和设想？①多样的文化交流活动。②盛大的开闭幕式。③充满文化底蕴又别具一格的火炬传递路线。拓展探究\n3.如果你是杨澜，在陈述会上，你将用怎样的语气来作这次演讲？请说出你的理由。示例：自豪、期待、激情。理由：这篇演讲从我国悠久的历史讲起，同时展现了我国现代化建设的成果，将一个充满底蕴又开放包容的新中国形象展现了出来，因此要充满自豪。对申办2008年奥运会，我们做了充分的准备，既有美好的设想，又有实际的行动，因此对即将在北京举办的奥运会，应该是充满期待、充满激情的。拓展探究\n4.这次申奥的结果，我们都知道，北京成功了，并在2008年奉献出了一届无与伦比的奥运会。你认为北京申奥成功的关键在哪里？我国拥有悠久灿烂的文明史，日益强大、开放的中国渴望与世界更深入地交流，中国人民热情、自信的风采吸引了世界人民的关注，我们对奥运的热情打动了奥委会的成员。一个开放、包容、热情、强大的国家，就是北京申奥成功的关键。拓展探究\n我国将要在2022年举办冬奥会。写一篇文章来向世界介绍我们伟大的祖国吧。课下作业
