课题：《答谢中书书》1难点名称：感知景物描写方法。八年级语文上册-第三单元第11课\n目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结\n导入3《诫子书》是先贤诸葛亮告诫儿子的一封家书。莽莽神州，千流百川，今天我们来学习另一篇书信体的小品文陶弘景的《答谢中书书》，感知神奇如画的风光。\n陶弘景答谢中书书写景小品文\n学习目标1、积累常见的文言词语，理解课文大意。2、品味优美语言，理解作品意境。3、体会文中蕴涵的思想感情。\n活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解从课题入手，了解文体特点。在诵读、鉴赏中品析作品的意境。难点突破借景抒怀，描写景物通过多角度仰视——俯视——平视。\n答谢中书书答复信谢征，作者的朋友。中书，是谢征的官职。解题\n文体简介书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。\n陶弘景陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。\n南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。写作背景简介\n文言文朗读方法技巧1、读准字音关键是培养学生的良好预习习惯，课前预习时提出要求，将书上的生字标上拼音，课堂检查，坚持下去，平时读书每遇生字必查字典。2、正确把握停顿古诗朗读停顿有比较固定的格式，而古文长短句不一。3、区分重音和轻读文言文朗读的重音和轻读的划分，也是有规律可循的，重音起到强调作用。4、保持合理的语速语速的快慢要根据句子的长短和表达情感来确定。5、读出情感读出情感，需建立在对文章内容理解的基础上。\n答谢中书书陶弘景山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。整体感知自由朗读课文，读准字音,读出节奏。\n答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼（Yù）欣赏消散一、正音并解释重点词语。神仙生活的美好世界，或指天堂。指人间\n文言文的翻译方法通常对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。而在实际操作中，还有一些难点需要突破，已经超出了上文方法所能应对，下面拟从四个方面来探讨这个问题。一是注意把握句子关系，准确添加关联词语。三、注意把握古代文化背景，避免生硬直译。二是注意把握上下文语境，做到随文释义。\n山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。二、翻译句子，整体感知山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。\n词语归类：古今异义：①四时俱备（时古义：季节今义：时间）②晓雾将歇（歇古义：消散今义：休息）③夕日欲颓（颓古义：坠落今义：颓废）\n1.总领全文的一句话是什么？2.全文围绕哪个字展开？问题探究-自主学习学法指导：先独自思考，可将思考的结果写在练习本上。然后小组讨论，并做好展示准备。\n精读课文，赏析课文美点1、以小组为单位探究作者是怎样写景的？其一：山水相映之美。其二：色彩配合之美。其三：晨昏变化之美。其四：动静相衬之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。高峰为静，流水为动，林青竹翠为静，五色交辉为动；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。\n王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了作者什么样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。\n课堂练习20难点巩固1、“山川之美，古来共谈”这句话在文中起什么作用？2、最能体现作者思想感情的语句是什么?\n【课堂小结】小结根据实际需要新增页这篇山水小品廖廖68个字，就概括古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。这篇表达作者亲近自然的喜悦。\n板书设计：10答谢中书书陶弘景感慨山川之美古来共谈总绘景分感慨期与谢公比肩自豪总\n作业布置：1．默写课文。2．积累有关山水的诗词。\n古人笔下描写山水风光的诗句1、野旷天低树，江清月近人。2、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。3、月出惊山鸟，时鸣春涧中。4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。6、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
