课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结\n《西游记》中的唐僧与唐代的高僧玄奘能不能画等号？为什么？\n第4课唐朝的中外文化交流人教版七年级下第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代\n理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。知道鉴真东渡和玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。213知道遣唐使的含义，认识唐文化对日本的影响。（重点）（难点）（重点）\n唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。一、遣唐使\n跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。\n唐长安城平面图日本平城京平面图\n中国文字安以宇衣於加阿伊江久己之日本文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ8世纪中期，日本留学生吉备真备和学问僧空海，在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上，创造了日本自己的文字。\n服饰\n大唐盛世文字典籍先进制度天文历法遣唐使书法艺术建筑技术\n二、鉴真东渡最具影响力的人物是鉴真6次东渡，前5次都没成功辛劳过度而双目失明754年，抵达日本在日本传授佛经传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等为中日文化交流作出了卓越贡献\n第一次东渡日本，鉴真和弟子21人从扬州出发，因受到干扰而失败。第二次东渡他买了军船，采办了不少佛像、佛具、药品等，随行的弟子和技术人员达85人之多。可是船出长江口，就受风击破损，不得不返航修理。第三次、第四次出海，都未成功。第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶，且船漂流到了海南岛南部。先后有36名中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本人也因长途跋涉和暑热染病，双目失明。。鉴真六次东渡\n鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若鉴真矢志不渝，5年后，66岁高龄的失明老人鉴真，毅然再次登上东渡的航船，进行第6次东渡。终于在754年如愿地踏上了日本的土地。\n鉴真根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺。被日本视为艺术明珠。日本奈良招提寺鉴真带去了大量的书籍文物；鉴真带去了大量的药方,用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉为日本药商界的始祖；他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。\n1.背景：2.表现：新罗是朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；新罗物产居唐朝进口首位；新罗引入中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜半岛的音乐传入中国。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制度选拔官吏；三、唐与新罗的关系\n玄奘是唐朝著名高僧，河南洛阳偃师人，俗姓陈，法名“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称唐僧。四、玄奘西行\n贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，他不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。\n玄奘的历史功绩（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。《大唐西域记》书影\n从玄奘身上我们感悟最深的精神品质是什么？不畏艰险，百折不挠，有顽强的毅力，不达目的不罢休。季羡林：舍身求法的人，首先就有玄奘在内，这一点是无可怀疑的，这样精神的玄奘的确算得上是“中国的脊梁”。\n事件内容时间目的地遭遇贡献著作鉴真东渡玄奘西游唐玄宗时期唐太宗时期日本天竺六次航行，五次失败，历尽磨难。传播大唐文化学习佛教《大唐西域记》历尽千难万险，九死一生\n《职贡图》（局部）请你说说唐朝时期对外交往的特点。①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。\n隋唐时期和各国保持频繁交往的原因有哪些？1.国家统一，社会安定；2.经济、文化繁荣；3.唐政府实行开放的政策；4.对外交通发达。（提示：从社会状况、经济文化、对外政策、对外交通等方面思考一下）合作交流\n唐新罗日本天竺鉴真东渡遣唐使玄奘西行制度、文化、科技物产、音乐\n1.（2021·广西梧州）下图为唐朝时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（）A．审美观念一致B．文明相互借鉴C．文明交流频繁D．铸银水平相当C唐朝的开元通宝日本的和同开珎\n2.（2021·湖北宜昌）谢同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是（）A．唐与日本的交流B．唐与天竺的交往C．唐与新罗的关系D．唐与大食的往来A\n3.看到图1和图2的两位人物，你能联想到的词语是()A.不畏艰辛B.助人为乐C.真诚待人D.改革创新A\n4.（2021·江苏南京）在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是（）A．西汉丝绸之路的开通B．唐代中外交流的发展C．唐代民族关系的和睦D．明朝对外交流的盛况B
