20.望岳——杜甫\n情景导入中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。今天我们学习唐诗《望岳》，随着诗人的生花妙笔，走进杜甫的内心世界。\n杜甫（七一二－七七零），字子美，因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。作者简介\n杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。同时，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。作者简介\n杜甫经历（至君尧舜上，再使风俗淳）杜甫（712-770）字子美。杜甫生于河南巩县。他出身于一个世代奉儒守官并有文学传统的家庭，立功立言是这个家族的传统。祖父杜审言是初唐著名诗人，官修文馆学士。他7岁学诗，15岁扬名。20岁以后可分4个时期。作者简介\n读书、壮游（35岁以前）；长安求职（35-44岁）：天宝十四载（755）十月，44岁的杜甫才被任命为河西尉，后改右卫率府曹参军；陷贼与为官（44-48岁）：公元755年11月发生安史之乱，次年六月长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获，次年四月，逃归凤翔肃宗行在，被任命为左拾遗，不久就因上疏营救房琯而被贬为华州司功参军，次年（759）七月，杜甫弃官，先往秦州（甘肃天水），十二月又往成都。漂泊西南（48-59岁逝世）：48岁-50岁在成都草堂，后又漂泊，53岁又回草堂，友人严武保举他为检校工部员外郎（后人因称杜工部），次年严武突然去世，他到夔州住了近两年，写了很多诗。57岁乘船出峡，想回家乡。59岁冬天，死在由潭州到岳阳的一条船上。作者简介作者简介\n这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。作品背景\n1.有感情地朗读并背诵《望岳》这首诗歌。2.理解诗内容，品味语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。学习目标\n（1）岱宗：（2）夫：（3）如何：（4）造化：指泰山。五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。怎么样。天地、大自然。基础知识词语理解读“fú”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。\n基础知识（5）钟：（6）神秀：（7）荡胸：（8）曾：（9）决眦（zì）：（10）会当：（11）凌绝顶：聚集。神奇秀丽。使心胸震荡。同“层”，重叠。眼角（几乎）要裂开。眦，眼眶。终当，终要。登上泰山的顶峰。凌，登上。\n采用多种形式朗读诗歌，注意读音和节奏。整体感知望岳杜甫岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。\n合作探究既不是抽象地说泰山高，也不是用语言来形容山高，而是别出心裁地写出自己的体验－－在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。1.岱宗夫如何？齐鲁青未了,本句中作者如何描写自己所见？写乍一远望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种兴奋和惊叹仰慕之情。\n2.造化钟神秀，阴阳割昏晓。在本句中作者写了怎样的景象？合作探究明确：这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。前句虚写，泰山的美一言难尽，不如写造物主对其情有独钟。后句实写，“割”字用得好，突出了泰山遮天蔽日的形象。\n3.品析：荡胸生层云，决眦入归鸟。合作探究这两句是写细望。表达心情的激荡和眼界的空阔。这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。是其誓言，也是诗人攀登人生顶峰的誓言。可见其不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概4.品析：会当凌绝顶，一览众山小。\n用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。合作探究5.首联为什么不直接描写泰山，而要采用设问的修辞手法呢？\n合作探究明确：“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味，诗人赋予自然以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上，既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。“割”字是“切断”的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。6.你认为颔联中哪一个字用得最好吗？好在何处？\n7.颈联是从作者的感受来写泰山景物的，请用生动的语言描绘出来。合作探究望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭之中，使人眼眶欲裂。\n8.尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义，你能体会到吗？合作探究明确：这句不仅写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。\n拓展延伸“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗蕴含了什么深刻的哲理？给你怎样的人生启示？你还能想到哪些表达雄心壮志的诗句？哲理：站得高才能看得远。启示：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“决定”，才能享受“一栏众山小”的胜利的喜悦。诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”\n拓展延伸杜甫诗句知多少两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》国破山河在，城春草木深。——《春望》好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——《登高》\n写作技法自远至近，从朝至暮；语言精警，情感饱满。\n热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。文章主旨\n远望整体形象——参天耸立由近望泰山美景——秀美高大望细望山之景物——幽深神秘到愿望凌云之志——高瞻远瞩想望岳文章脉络\n下面的对联写谁？随堂检测“草堂传后世，诗圣著千秋。”——朱德“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”———郭沫若诗圣——杜甫\n唐诗知多少，考考你连一连随堂检测诗圣诗仙诗佛杜甫诗鬼王维李贺李白\n课后作业1.完成同步练习。2.课后查阅杜甫的相关作品。\n再见
