(鄂教版)五年级科学下册教案19.我们需要清新的空气教学目标1.了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。2.知道燃烧造成空气污染的原因。3.仔细观察并能用已有的知识经验解释“石棉网变黑”的原因。4.意识到保护空气的重要性。教学准备1.蜡烛、石棉网及白色粉笔、试管夹、火柴、煤油灯2.图片——清澈爽朗的风景图片.浑浊污染的烟尘景象图片教学过程一、导入1.同学们，请观察这2幅图片。说一说，你喜欢在那种图片表现的环境中生活，为什么？2.清新的空气不仅使我们感到舒适，更是我们身体健康的保证。我们需要清新的空气。（板书课题：我们需要清新的空气）二、引发思考1.你能简单地评价一下自己生活的环境里空气质量的好坏吗？2.你评价空气质量好坏的标准是什么？使空气质量下降的原因有哪些呢？（引导学生观察58页的图片）3.造成图片上这些污染空气的烟尘的原因是什么呢？4.小组讨论。5.汇报小结：燃烧是造成大量烟尘的主要原因。三、观察分析燃烧时排放烟尘的现象1.人们在生产生活中大量使用各种燃料做能源，这些燃料在燃烧时会怎样呢？2.介绍实验方法（1）点燃蜡烛后，用试管夹夹住石棉网，并将石棉网置于烛火的上方约5厘米处。（2）观察石棉网上发生的变化。（3）小组讨论：石棉网上出现的变化是什么原因造成的？3.提出实验要求。（1）不要玩火。（2）防止烧到手。,（3）仔细观察石棉网上的变化。（4）观察结束后，用白粉笔使石棉网“恢复原样”。4.学生实验。5.汇报：石棉网上出现的是燃烧后产生的烟尘。它们附着在石棉网上使它变黑了。6.用同样的方法试一试，煤油灯会不会产生这种现象？还有哪些地方有这种现象？7.学生实验。8.小结：这些燃料都会产生黑色的烟尘。它们会污染空气，使空气变得越来越浑浊。四、延伸拓展1.燃烧会排放烟尘污染空气，除了燃烧之外还有那些人类活动会使空气受到污染？2.小组讨论：我们周围还有那些污染空气的现象？大家讨论一下，并把讨论的结果记录在课本59页的表格之中。3.小结：人正常情况下每分钟可以呼吸14~20次，每次吸入的空气会直接经过7个人体器官，最后这些气体要在大约7.5亿个肺泡中进行交换。假如我们身边的空气中漂浮着烟尘、细菌、病毒或者其他对人体不利的物质。我们的健康会受到不良的影响。我们需要清新的空气，那么我们就一起行动起来保护身边清洁的空气吧！4.按照课本上的标准，自我评价本节课的表现。
