第六章达标测试卷一、填空题(每空2分，每图2分，共36分)1．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，女排运动员用力击排球，排球会飞出去，说明力能使物体的__________发生改变；由于力的作用是________的，运动员用力击球时，手会有痛的感觉。(第1题)2．如图所示的是在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，利用记录的实验数据作出的弹簧的长度x与所受拉力F的关系图像，分析图像及有关数据，你可以得出的结论是____________________________，用此弹簧制作的弹簧测力计的量程是________。(第2题) (第3题) (第4题)3．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。如图所示，点O为“不倒翁”的重心，OA、OB为两条带箭头的线段，其中能正确表示“不倒翁”所受重力方向的线段为__________(填“OA”或“OB”)。4．如图所示的为水平仪放置于某桌面上静止的情形，水平仪受到的重力的施力物体是________，若把它南北方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的________(填“南”或“北”)边高。5．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在纸板上，向右拉动牙刷，观察到刷毛向左弯曲；保持牙刷不动，向左拉动纸板，观察到刷毛还是向左弯曲。无论是向右拉牙刷还是向左拉纸板，刷毛均会向左弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向____________。9,(第5题)6．小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10N。7．如图所示，妈妈体重比小明大，跷跷板水平平衡时，妈妈比小明离转轴________(填“远”或“近”)。若小明远离转轴一小段距离，为了保持跷跷板水平平衡，妈妈应适当________(填“远离”或“靠近”)转轴；跷跷板水平平衡时，顽皮的小明将上半身向后仰，则跷跷板会________(填“左端下沉”“保持平衡”或“右端下沉”)。(第7题) (第8题)8．如图所示的是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架来晾晒衣物。该装置通过一些机械的组合来实现此功能。该装置有________个动滑轮，使用该装置________(填“能”或“不能”)省力，________(填“能”或“不能”)改变动力的方向。9．如图所示，货物静止在传送带上，传送带对货物有两个力的作用，画出这两个力的示意图。(第9题) (第10题)10．图甲是自行车车闸，其简化示意图如图乙所示，其中AOC部分可视为杠杆，O为支点，刹车线对A点的拉力为阻力F2，请在图乙中画出：(1)阻力的力臂L2；(2)刹车时，作用在杠杆AOC上的最小动力F1。二、选择题(每题3分，共27分；每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题意的)11．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )9,12．如图所示，下列说法正确的是( )A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大C．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变D．运动员用力踢球和用头顶球，仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变(第12题) (第13题) (第15题)13．下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是( )A．使用前要检查指针是否指在零刻度线处B．弹簧测力计只能测量竖直向上的力C．读数时，视线应与刻度盘垂直D．如图所示，弹簧测力计的示数为3.6N14．在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到下表数据，下列说法正确的是( )m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88A.实验中只能用质量相等的钩码进行实验B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86ND．分析表中数据可得重力和质量的比值为98N/kg，表示1kg＝98N15．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是( )A．在衣服的拉链上涂些蜡B．自行车转轴处装有滚珠轴承C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字9,D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链16．北京冬奥会将于2022年2月4日开幕，女子冰壶是我国具备夺金实力的项目之一。冰壶比赛中，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。对此分析正确的是( )A．橡胶底和塑料底都是为了增大摩擦B．橡胶底和塑料底都是为了减小摩擦C．均通过改变接触面所受压力来改变摩擦力大小D．均通过改变接触面粗糙程度来改变摩擦力大小17．我国古代劳动人民用智慧创造出很多实用工具，下列四个场景中所用工具属于费力杠杆的是( )18．如图所示的是探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是( )A．在A点挂4个钩码能使杠杆平衡B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡C．用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都会省力D．用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都会费力(第18题) (第19题)19．如图所示，小柯用图中装置提升重为400N的物体，不计绳重、摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是( )A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉动1m，物体也上升1mC．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200ND．使用该装置不能省力，但能改变力的方向9,三、实验探究题(第20题10分，第21题8分，共18分)20．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。(第20题)(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与____________的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面____________的关系。(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面________，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向________。②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________。21．用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。(第21题)(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动。(2)如图乙所示，在左侧刻度线“2”处挂2个钩码，在右侧刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1；将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F2，则F2______F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F3，则F3______F1。(均填“>”“＝”或“<”)(3)得到实验结论后，利用如图乙所示的装置，只借助于杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.59,N，通过计算可知，当杠杆在水平位置平衡时，悬挂的重物最重可达________N。四、计算题(第22题8分，第23题11分，共19分；要有必要的公式和过程，只有答案的不得分)22．用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重G为1600N、拉力F为450N时，可使物体匀速上升，求：(第22题)(1)动滑轮的重力。(2)当被提起的物体的重力为G′＝2600N时，拉力F′为多大可以使物体匀速上升？23．研究物理问题时，常需要突出研究对象的主要因素，忽略次要因素，将其简化为物理模型。(第23题)(1)如图甲所示，一个质量分布均匀的杠杆，忽略厚度和宽度，长度不可忽略，用细线将它从中点悬起，能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图乙所示)释放，为研究其能否平衡，可将它看成等长的两部分，请在图乙中画出这两部分各自所受重力的示意图和力臂，并用杠杆平衡条件证明杠杆在该位置仍能平衡。9,(2)如图丙所示，一个质量分布均匀的长方形木板，忽略厚度，长度和宽度不可忽略，用细线将它从AB边的中点悬起，能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图丁所示)释放，木板在该位置能否平衡？写出你的判断依据。9,答案一、1.运动状态；相互2．在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比；0～6N3．OB 4.地球；北 5.左 6.10；小于 7.近；远离；保持平衡8．2；能；能9．解：如图所示。(第9题) (第10题)10．解：如图所示。二、11.B12．C 点拨：因为物体间力的作用是相互的，运动员用脚踢球时，球对脚也产生力的作用，A错误；物体间力的作用是相互的，球受到头的力时，球对头也产生力的作用，所以头会感觉疼，相互作用力大小相等，B错误；运动员用力踢球和用头顶球时，球的运动速度和运动方向都发生了改变，即球的运动状态发生了改变，C正确，D错误。13．B 14.C 15.B 16.D17．C 点拨：推石磨转动时，动力臂大于阻力臂，则该工具是省力杠杆，A错误；按压杠杆榨油时，动力臂大于阻力臂，则该工具是省力杠杆，B错误；踩踏板舂米时，支点在靠近踏板这一侧，动力臂小于阻力臂，则该工具为费力杠杆，C正确；拉木棒搬石时，动力臂大于阻力臂，则该工具是省力杠杆，D错误。18．D 19.C三、20.(2)压力大小；粗糙程度 (3)①静止；左 ②无关点拨：(2)在木块上加放砝码，增大了压力，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(3)①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时绳子对木块的拉力(水平向右)与木块所受滑动摩擦力大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向水平向左；②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。9,21．(1)右 (2)＞；＞ (3)12.5四、22.解：(1)由题图知n＝4，不计绳重和摩擦，拉力F＝(G＋G动)，则动滑轮的重力G动＝nF－G＝4×450N－1600N＝200N。(2)当被提起的物体的重力G′＝2600N时，物体匀速上升时，拉力F′＝(G′＋G动)＝×(2600N＋200N)＝700N。23．解：(1)如图甲所示。左右两部分重力G1＝G2，图中，AO＝BO，根据全等三角形知识可知，L1＝L2，所以G1L1＝G2L2，说明杠杆绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后仍能平衡；甲 乙(第23题)(2)绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后杠杆示意图如图乙所示。由图乙知，L3＜L4，则：G3L3＜G4L4，所以木板在该位置不能平衡。9
