（教科版）五年级科学下册教案第二单元热2.给冷水加热教学目标：科学概念●水受热以后体积会增大，而重量不变。过程与方法●从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。●设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。情感态度价值观●乐于发现新的问题，愿意积极探索。教学准备：为每组准备：可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀橡皮筋。教学活动：(1)引入。●提出问题：要使一杯冷水变成热水，有哪些方法？●师生交流。(2)给塑料袋里的冷水加热。●在密封的小塑料袋里装满冷水，然后浸入热水盆里。●仔细观察冷水袋的变化。●根据看到的现象尝试做出解释。●小组讨论，谁的解释更有说服力。●全班交流。●物体在水中的沉浮和哪些因素有关？●冷水由沉变浮能不能用物体沉浮的几个因素来进行解释？●再次对冷水袋上浮的原因做出自己的推测。(3)研究热水上浮的原因。●我们怎么去证明我们的推测(或假设)？●设计方案。●研究水在变热过程中重量是否发生变化。●研究水在变热过程中体积是否发生变化。(4)分析整理。水在变热过程中哪些方面发生了变化。我们观察到了什么现象？有什么疑问？
