人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小林和小明骑自行车从学校沿着一条路线到20千米外的公园，已知小林比小明先出发，他们俩所行的路程和时间的关系如图所示。下面说法正确的是（ ）。A.他们都骑行了20千米 B.两个人同时到达森林公园C.小林在中途停留了1小时 D.相遇后，小林的速度比小明慢2.当a等于（ ）时，17a的积是质数。 A.1 B.17 C.不一定3.爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（ ）图表示了小雅的情况。\nA. B. C. D. 4.下面各说法正确的是（ ）。 A.分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 B.一个数的因数一定比它的倍数小。C.两个奇数的和可能是奇数。 D.1个数的因数的个数是无限的。5.下面几句话中，正确的一句是（ ）。 A.偶数都是合数 B.假分数的倒数不一定是真分数 C.角的两边越长，角就越大6.下面这个图形运用了（ ）原理。 A.平移 B.对称 C.旋转\n二.判断题(共6题，共12分)1.偶数的因数一定比奇数的因数多。（ ）2.30以内4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，……。（ ）3.任何一个奇数加上1后，都是2的倍数。（ ）4.一个数的因数一定比这个数小。（ ）5.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。他从正面和上面看到的图形都是。那么如果从侧面看摆成的物体，看到的图形是。（ ）6.高空观赏车的运动是平移。 （ ）三.填空题(共8题，共32分)1.填一填。5秒=________分 吨=________千克 米=________厘米2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。3.填一填。600分=（ ）时 5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升4.用旋转和平移填空。\n（ ）5.用分数表示：4÷9=（ ） 25厘米=（ ）米 42分钟=（ ）小时6.（1）①号图形绕C点顺时针方向旋转90°得到（ ）号图形。（2）①号图形绕C点（ ）时针方向旋转了（ ）°得到了③号图形。（3）画出③号图形绕C点逆时针旋转90°后的图形。（4）画出图中长方形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。7.按顺序排一排。4505mL；450mL；4L；4500mL（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）\n8.填一填。指针从B开始，顺时针旋转90°到（ ）。指针从B开始，逆时针旋转90°到（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共1题，共5分)1.把下面的图形绕点A旋转90°，画出旋转三次后的图形。\n六.解答题(共6题，共37分)1.连续九个自然数中至多有几个质数？为什么？2.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？3.有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。4.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？5.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？ \n6.五（1）班有40人，其中男、女生人数都是质数，且男、女生人数的乘积是391。五（1）班男、女生各有多少人？（男生人数比女生人数少）参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.B6.A二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.；60；752.73.10；5000；94.平移，旋转，旋转，平移5.；；6.（1）②\n（2）逆；90（3）（4）7.450mL；4L；4500mL；4505mL8.C点；A点四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题\n1.解：如图所示：六.解答题1.解：如果这连续的九个自然数在1与20之间，那么显然其中最多有4个质数。如果这连续的九个自然数中最小的都大于或等于13，那么其中的偶数为合数，奇数最多有5个，这5个奇数中只有一个个位数是5，5也就是这个奇数的一个因数，这个奇数就是合数，所以最多有4个奇数是质数。2.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。3.有6个是质数，分别是2、3、7、23、37、73。4.解：（12+8+6）×4，=26×4，=104（厘米），\n120﹣104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.5.解：30×12=3600（厘米）； 答：至少需要3600厘米长的铁丝.6.解：17+23=40，17×23=391，17＜23答：男生：17人，女生：23人.
