人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（ ）的运动是平移。 A.转动呼拉圈 B.摇辘辘 C.拨算珠2.从右面看到的是（ ）。 A. B. C. 3.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到（ ）的可能性最大。 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数4.自然数中，凡是17的倍数（ ）。 A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数5.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60°后与原图重合。 A. B. C. 6.从8点一刻到八点三刻，分针转过的角度是（ ）。A.60° B.90° C.180°二.判断题(共6题，共12分)1.2的倍数一定是合数。（ ）2.一个合数至少有3个因数。（ ）3.一个自然数,不是奇数就是偶数。（ ）\n4.一包糖平均分给8个小朋友吃，结果多出1颗。这包糖总颗数是奇数。（ ）5.质数与质数的积一定是质数。（ ）6.一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（ ）三.填空题(共8题，共24分)1.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶。2.一个油桶的体积（ ）它自身的容积。（填“大于”或“小于”。）3.与表针旋转方向相同的是（ ）旋转，与表针旋转方向相反的是（ ）旋转。4.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。5.升国旗时，国旗所做的运动是（ ）现象；钟表上时针和分针的运动是（ ）现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（ ）现象，汽车车轮的运动是（ ）现象。6.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。7.用旋转和平移填空。（ ）\n8.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了180°到（ ）点；要从A旋转到D，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共6分)1.画一画。\n（1）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。六.解答题(共6题，共38分)1.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?2.5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？3.据统计，制造2000双一次性筷子需砍伐1棵树木，全国每天要生产一次性筷子达1亿多双，制造1亿双一次性筷子要砍伐多少棵树？4.棱长是2米的正方体盒子，可以放进去多少个棱长是4dm的小正方体？\n5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？6.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，\n（ ）-------（ ）（ ）------（ ）（ ）------（ ）参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.C6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.2；52.大于3.顺；逆4.5.平移；旋转；平移；旋转6.B；A；D7.平移，旋转，旋转，平移8.B；C；顺；90；逆；270\n四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）图一是由旋转得到的。（2）解：如图所示六.解答题1.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。2.（1）9750（2）1057\n（3）15703.解：100000000÷2000=50000 1×50000=50000（棵）答：制造1亿双一次性筷子要砍伐50000棵树。4.解：2米＝20dm所以棱长是2米的正方体盒子的体积是20×20×20＝8000（立方分米）棱长是4dm的小正方体的体积是4×4×4＝64（立方分米）所以可以放进去8000÷64＝125（个）答：可以放进去棱长是4dm的小正方体125个。5.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。6.解：根据正方体的特征可知：1—5；2—4；3—6.
