人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从上面看到的是（ ）。 A. B. C. 2.用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米的长方体教具。 A.1 B.2 C.33.最小的质数乘最小的合数，积是（ ） A.2 B.4 C.84.两个奇数的乘积一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数5.一个数比30大，比40小，而且是5的倍数，这个数是（ ）。 A.30 B.35 C.406.最小的质数和最小的合数的积是（ ）。 A.6 B.4 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.既是奇数又是合数的最小的数是9。（ ）2.两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（ ）3.用0、1、3组成的最大三位数310，既是2的倍数又是3的倍数。（ ）4.一瓶娃哈哈有180升。（ ） 5.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（ ）6.任意两个不同的质数一定只有公因数1。（ ）\n三.填空题(共8题，共24分)1.升用字母表示为（ ），毫升用字母表示为（ ）。2.在括号里填“升”或“毫升”。1瓶墨水是50（ ） 1桶汽油约20（ ）1盒牛奶是250（ ） 1桶花生油是5（ ）3.一个因数=（ ）÷（ ）。4.比较大小。1650000（ ）165万 53万（ ）53002025 5万米（ ）50000米92万（ ）2509000 6309607（ ）6309608 20升（ ）200毫升5.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。6.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。7.我们在准确测量液体的多少可以用（ ）和（ ）做工具。8.算一算。5升+600毫升=（ ）毫升 2升+8000毫升=（ ）升1升-60毫升=（ ）毫升 6000毫升-4升=（ ）升四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共7分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?\n2.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。六.解答题(共6题，共23分)1.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？2.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来3.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？4.有两根钢丝，长度分别是12米、18米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不能剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？5.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.6.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.D5.B6.C\n二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.L；mL2.毫升；升；毫升；升3.积；另一个因数4.=；＜；=；＜；＜；＞5.66.90；120；9907.量杯；量筒8.5600；10；940；2四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.2.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。2.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个\n3.略4.12＝2×2×318＝2×3×32×3＝6（米）（12+18）÷6＝5（段）答：每小段最长是6米，一共可以截成5段。5.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.6.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下： 从正面看到的形状是： \n
