小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 2.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.83.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定5.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大\n6.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短有关。( )2.共有14个角。 （ ） 3.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）4.大于90°的角都是钝角。 （ ）5.角的大小和边的长短有关。 （ ）6.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共37分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____\n3.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。4.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。5.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ________ ____ ____6.图内有_____个角，_____个直角。7.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）\n8.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题\n1.B2.B3.B4.A5.C6.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.4；6；62.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角3.6；14.直5.4；4；3；7；12；186.12；27.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。8.4；16；16四.解答题1.三角形，3个角。2.8个；如：“目”有12个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.解：4×3=12（个）5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
