小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个4.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变5.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.3\n6.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 3.直角比所有的角都大。 （ ）4.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）5.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)3.图形中，有_____个角。4.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。5.填空。\n6.如图，一共有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。7.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个8.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.A二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.一；两2.平；直；锐3.64.4；3；15.1；2；76.5；2；2 7.2；8；18.直；平角四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6\n4.一共有24个直角。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
