小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.33.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.4.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)\n1.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）4.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）6.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共33分)1.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。2.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.数一数。\n _____个直角，_____锐角，_____钝角。5.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。6.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。7.按从大到小的顺序排列下面四个角 \n______＞______＞______＞______8.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。四.解答题(共6题，共35分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.请你数一数，下图中共有多少个角? \n6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√ 4.√5.√6.√三.填空题1.（1）3（2）2；1；1（3）5；22.5；2；23.直角；锐；钝4.2；3；35.4；直6.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 7. ④；①；③；②8.3；钝；锐四.解答题\n1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.6(个)6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
