小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定2.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.4.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.65.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 \nA. B. C.6.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）2.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）3.直角比所有的角都大。 （ ）4.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）5.钝角一定比锐角大。 （ ）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共23分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。2.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________\n上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________3.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。4.三角板上有_____个直角。5.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个6.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。7.图形中，有_____个直角。8.下面图形中有_____个直角。四.解答题(共6题，共32分)\n1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.添一笔。 变成两个新的直角。6.看一看，填一填． 锐角有：\n直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.D5.A；C6.D二.判断题1.×2.√3.×4.×5.√ 6.√三.填空题1.锐2.②⑥；①④；③⑤3.8；8；34.15.7；16；36.3；1；27.88.10四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n2.如图：3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.解：都是直角 5.如图：6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
