小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.2.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.33.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.5.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.6.下图中,共有( )个直角。 \nA.4 B.6 C.8 D.10二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个锐角都比直角小。 （ ）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 3.每块三角板上有2个直角。 （ ）4.任何一个钝角都比直角大。 （ ）5.直角大于锐角小于钝角。 （ ）6.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。2. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。3.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。\n（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。4.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。5.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。6.一个三角板上有________个直角，________个锐角。7.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。8.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。四.解答题(共6题，共30分)1.请你数一数，下图中共有多少个角? \n2.数一数图中有几个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.D5.A6.A二.判断题1.√\n2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.8；5；3；72.1；2；23.（1）2；4（2）①；② 4.锐；锐；锐；直5.3；16.1；27.4；4；68.1；8；10四.解答题1.6(个)2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
