小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.比一比。哪个角大？( ) A. B.5.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.26.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.角的两条边越长，角越大。( )4.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）6.图中只有一个直角。（ ） 三.填空题(共8题，共23分)1.下面的图形里有（ ）个角。2.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。\n（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。3.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________4.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。5.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________\n6.数一数，它们各有几个角。7.图内有_____个角，_____个直角。8.每个角都有______个顶点，______条边。四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.看图回答。数一数。\n你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。4.数一数图中有几个直角？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.C二.判断题\n1.√2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.42.（1）2；4（2）①；② 3.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○4.4；2；15.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,66.1；37.12；28.1；2 四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.5；30；4；20；504.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
