小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.5.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能\n6.下面的图形中，（ ） 是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.每块三角板上有2个直角。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ） 3.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）4.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共29分)1.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）2.数一数。\n（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。3.数学课本封面有_____个直角，“红领巾”上有_____个角。4.找一找。 _____个角。5.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。6.数一数，下面图形中有______个直角。\n7.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。8.填一填。____角； ____角。四.解答题(共6题，共36分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.D6.B二.判断题1.×2.√3.× 4.×5.×6.×三.填空题1.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。2.（1）7；2；1（2）10；4；2 3.4；34.105.4；3；5 6.147.248.锐；钝四.解答题\n1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.如图：5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.一共有24个直角。
