小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 3.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能4.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 5.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 \nA. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）2.小于90°的角叫直角。 （ ） 3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）5.角的大小同边的长短有关。 （ ）6.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 三.填空题(共8题，共19分)1.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。\nA. B. C. D. E. F. G。 H. 2.看图回答。3.图中______个角，有______个直角。4.下面图形有多少个角？你能数对吗？\n____个角。5.在横线上写出角的各部分名称。6.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。7.如图：一共有_____个角，请你标出直角。8.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.数一数图中有几个直角？\n3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.A5.C6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.CE；AF；BDGH 2.43.5；2 4.21\n5.边；顶点；边6. 6；4；24 7.9； 8.6；3四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.一共有24个直角。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
