小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.85.下图中，（ ）是角。 A. B. C. \n6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）2.所有直角大小都相等。( ) 3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。2.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。3.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。4.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。5.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。 （1）\n（2）（3）6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。7.数数图中有______个角。8.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.B5.A6.A二.判断题1.×2.√3.√4.× 5.×6.√三.填空题1.1；2 2.3；1；23.3；24.张口；长短5.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F6.1；2；3；17.6\n8.4；12四.解答题1.如图：2.解：都是直角 3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.一共有24个直角。
