小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C. 4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 5.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.\n6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短有关。( )2.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.角都有顶点。 （ ）5.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）6.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.图中有_____个锐角，_____个直角。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角3.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________\n上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________4.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。5.长方形和正方形都有_____个直角。6.图中，_____是钝角，_____是锐角。 \nA．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤7.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。8.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.D6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√三.填空题1.4；32.钝3.②⑥；①④；③⑤\n4.（1）10；3；2（2）2；5；2 5.46.A；D7.直；锐；钝；锐8.4；4 四.解答题1.一共有24个直角。2.三角形，3个角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：都是直角
