小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°5.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.86.下面的图形中，不是角的是（ ）。\nA. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的边越长，角度就越大。 （ ）2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）4.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）5.下面各图形中是角。（ ） 6.每块三角板上有2个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。4.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. C. D. E. F. \nG。 H. 5.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 6.数一数。（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。7.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。8.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.数一数图中有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.A2.A3.C\n4.C5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.5；2；22.（1）4；2；3（2）1；5；2 3.4；2；10 4.CE；AF；BDGH 5.4；2；36.（1）4（2）4（3）17.一；两8.3；2；1四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.一共有24个直角。3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.三角形，3个角。
