小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.2.是（ ） A.角 B.不是角3.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.24.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.比一比。哪个角大？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.小于90°的角叫直角。 （ ） \n2.直角比所有的角都大。 （ ）3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.钝角一定比锐角大。 （ ）5.所有的直角都一样大。 （ ）6.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.2.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。3.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角5.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。6.比一比哪个角大？\n∠1_____∠2∠1_____∠3∠1_____∠4∠2_____∠3∠2_____∠4∠3_____∠47.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。8.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√ 5.√ 6.√三.填空题1.B；D2.3；23.2；2；64.钝5.4；46.>；<；<；<；<；>7.1；2 8.3；4；2；5\n四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.如图：5.一共有24个直角。6.如图：
