小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小2.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角3.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定4.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°5.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等6.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个\n二.判断题(共6题，共12分)1.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.所有的直角都相等。 （ ） 4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.角有两个顶点、一条边。 （ ）6.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 三.填空题(共8题，共28分)1.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。2._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。3.数一数。下面图形有_____个角？ 4.角的大小与所画角的______有关。5.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。\n6.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 7.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。8.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角四.解答题(共6题，共29分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.D二.判断题1.×2.×3.√ 4.√5.×\n6.√三.填空题1.8；8；32.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角3.64.两条边叉开的大小5.钝6.4,4;5,5;6,67.一；两8.钝；锐；直；钝四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.三角形，3个角。4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
