小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.2.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.74.下图中，（ ）不是角。A. B. C.\n5.下列图（ ）是角。A. B. C. D.6.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）3.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）4.一块三角板有两个直角。 ( )5.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）6.图中有3个角。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____\n（5）_____ （6）_____2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角3.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 剩下2个直角变成______形。4.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。5.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。6.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。7.数角。\n _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.两个长方形里有________个直角。 四.解答题(共6题，共32分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.添一笔。 变成两个新的直角。3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n5.数一数图中有几个直角？6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.√ 6.√三.填空题1.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C2.钝3.梯4.直；平角5.3；1；26.4；4；67.2；4；2 8.8四.解答题\n1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.如图：3.解：都是直角 4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
