小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 2.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 3.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.4.比一比。哪个角大？( ) A. B.5.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.36.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )5.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）6.共有14个角。 （ ） 三.填空题(共8题，共25分)1.图形中，有_____个直角。2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。3.按要求分一分。（填序号） \n上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________4.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。5.数一数，下面图中有几角？（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____6.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。7.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。8.数一数。\n（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.数一数图中有几个直角？5.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.A2.C；A3.A4.B\n5.A6.A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.82.BE；ACD；F3.②⑥；①④；③⑤4.1；2；大5.（1）4（2）3（3）6（4）4 6.3；4 7.8；58.（1）4（2）4（3）1四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：\n4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.5；30；4；20；506.三角形，3个角。
