小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 2.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.43.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.4.下图中有几个角？（ ）\nA.3个 B.4个 C.5个 D.6个5.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.86.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个锐角都比直角小。 （ ）2.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )6.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。\n2.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。3.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。4.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________5.数一数。_____钝角，_____锐角。6.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。7.两个长方形里有________个直角。 8.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。四.解答题(共6题，共30分)\n1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.添一笔。 变成两个新的直角。\n6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.B6.B二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.（1）4（2）82.1；8；103.4；4 4.直,3:00；直,9:005.1；26.一；两7.88.4；16；16四.解答题1.解：4×3=12（个）2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
