小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.3.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变6.下面说法正确的是（ ） \nA.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大二.判断题(共6题，共12分)1.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）2.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 3.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.所有的直角都一样大。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。2.一个三角板上有________个直角，________个锐角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。5.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 6.图形中，有_____个角。7.一个三角板上有_____个角，其中_____个是直角；锐角比直角_____。8.数一数，填一填。有_____个角，有_____个角， 有_____个角。四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.数一数图中有几个直角？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√ 5.×6.×三.填空题1.4；6；62.1；23.直角；锐；钝\n4.BE；ACD；F5.2；1；小；大6.67.3；1；小8.1；8；10 四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.如图：5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
