小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.2.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能5.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.6.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等\n二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）5.所有的锐角都一样大。 （ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个2.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。4.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。5.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。6.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。7.三角板中最大的角是______角。8.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n2.数一数图中有几个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.C\n2.B3.B4.D5.B6.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题1.2；8；12.3；1；23.直角4.3；25.4；2；10 6.锐7.直8.1；0；2；4；直四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.16个角,14个锐角,4个钝角\n6.解：都是直角
