小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？( ) A. B.2.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.33.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.105.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.26.下面图形中，（ ）是角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）2.角的大小同边的长短有关。 （ ）3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.图中有6个角。（ ） 5.这些图形都是角。（ ）6.角的大小与边的长短有关。( )三.填空题(共8题，共22分)1.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。2.下面的图形中各有几个直角? ___个 ___个 ___个3.下面图形中有_____个直角。4.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。5.填一填。 有_____个直角。6.三角板上有_____个直角。7.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） \n图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。8.下面的图形中有（ ）个直角。 四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.不同的2.4；12；83.104.4；3；4；55.46.17.（1）7；2；1（2）10；4；2 8.4四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 \n3.解：都是直角 4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个；如：“目”有12个直角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
