小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.2.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.4.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.6.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.小英说的对吗？( ) 2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.一张圆桌面有4个直角。 ( )4.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 5.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）6.角的大小同边的长短有关。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。2.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。\n3.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。4.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。5.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 （4）比直角大的角有：______。6. 算一算，填一填。\n （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____7.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。8.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 \n剩下2个直角变成______形。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.请你数一数，下图中共有多少个角? 3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.4；2；12.4；直3.图B；图A 4.直5.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF6.（1）6（2）30（3）6；5；307.（1）7；2；1（2）10；4；2 8.梯四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.6(个)3.三角形，3个角。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.解：都是直角 \n6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
