人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.从上面看到的形状不同的是（ ）。 A. B. C. 2.某市规定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格2.5元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨价格3元。下图中能正确表示每月水费与用水量关系的示意图是（ ）。A. B. C. D. 3.一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（ ）。 A.表面积变小，体积变小 B.表面积不变，体积变小 C.表面积变小，体积不变\n4.如果a表示一个奇数，那么与a相邻的两个奇数中较大的一个是（ ）。 A.a+2 B.a+1 C.a-2 5.将图形A（ ），可以得到图形B。A.向右平移3格，再绕O点逆时针旋转90°B.向右平移5格，再绕O点顺时针旋转90°C.向右平移3格，再绕O点顺时针旋转90°6.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是（ ）。二.判断题(共6题，共12分)1.一个自然数不是质数就是合数。（ ）2.图形A向右平移5格，得到图形B。（ ）\n3.任意一个数的因数，一定比这个数的倍数小。（ ）4.是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）5.因为51=3×17，所以51只有3和17两个因数。（ ）6.一个数，个位上是最小的质数，十位上是最小的偶数，百位上是最小的合数，这个数是421。（ ）三.填空题(共9题，共20分)1.写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12小时制） （ ）时 （ ）时 （ ）时2.一辆轿车的油箱最多可以装油50L，我们说这个油箱的（ ）是50L。3.两个连续的自然数都是质数，这两个数是（ ）和（ ）。4.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。\n5.填一填。（1）指针从A开始，（ ）时针旋转90°到B。（2）指针从C开始，逆时针旋转（ ）到B。（3）指针D开始，逆时针旋转90°到（ ）。6.6升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升7.在1—20的自然数中，既是质数也是偶数的数有（ ），既是奇数也是合数的数有（ ）。8.常用的容量单位有（ ）和（ ）。9.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n2.算一算。五.作图题(共3题，共21分)1.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。2.操作题（1）画出图中三角形关于BO所在直线的对称图形.（2）将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形.\n3.（1）写一写怎样从图形A得到图形B。（2）画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。六.解答题(共5题，共35分)1.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。\n（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。2.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?3.小芳和小军各买了1瓶同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些？为什么？ 4.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，\n（ ）-------（ ）（ ）------（ ）（ ）------（ ）5.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题\n1.2；5；32.容积3.2；34.B；A；D5.（1）顺；（2）90°；（3）C6.6000；87.2；9，158.升；毫升9.7四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。2.（1）\n（2）3.（1）图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。（2）六.解答题1.（1）\n（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。2.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对3.同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多，说明小军的杯子大一些。4.解：根据正方体的特征可知：1—5；2—4；3—6.5.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。
