五年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共5题，共10分)1.“为中华之崛起而读书”是伟大领袖（ ）少年时期的伟大志向。A.毛泽东B.周恩来C.刘少奇2.每年的8月1日是（ ）。A.国庆B.建党节C.建军节3.辛亥革命后，1912年革命党人建立了临时政府。对此说法有误的是（ ）。A.宣告了中华民国成立B.袁世凯就任临时大总统C.中央临时政府建立在南京4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们应当（ ）。A.需要理性面对B.不用认真面对5.1931年，日本侵略者悍然发动（ ），开始侵华战争。A.卢沟桥事变B.九一八事变C.西安事变D.南昌起义\n二.填空题(共5题，共18分)1.实现中华民族（ ）的中国梦，需要强大的（ ）作支撑。2.1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英（ ）。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。3.1945年9月2日，（ ）在投降书上签字。（ ）月（ ）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 4.中国共产党的（ ）是党的象征和标志。5.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；独立和（ ）标志着我们在逐渐长大。三.判断题(共8题，共16分)1.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（ ）2.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（ ）3.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范他人的行为做起。（ ）4.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。我要经常安慰她。（ ）5.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（ ）6.和邻居处理好关系也能促进美好社区的建设。（ ）7.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）8.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.下列图片中的人物是谁？请连线。袁隆平 邓稼先 王进喜 李四光五.简答题(共6题，共36分)1.简介《马关条约》的内容。\n2.以孙中山为首的革命党人为什么要推翻帝制？3.简述抗美援朝胜利的意义？4.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？6.很多人向往一个家，请问：这是为什么？六.材料题(共1题，共8分)1.“……卢沟桥被绑架了/万里长城被列为战利品/作为献给岛国皇妃的项链/南京城改作靶场/划为占领者的猎区。——张志民《以卢沟桥的名义》（节选）（1）卢沟桥被谁“绑架”了？在哪一年“被绑架”的？（2）为什么诗人说“南京城改作靶场”？七.综合题(共2题，共12分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？2.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.B二.填空题1.伟大复兴；精神2.南京条约3.日本；9；34.党旗党徽5.长督促；自主\n三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×四.连线题1.五.简答题1.签署的相关条文如下：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。2.《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。有许多有识之士认识到，只有推翻清政府的反动通知，中国才有出路。3.答：①、抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！\n ②、说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。4.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。6.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。六.材料题1.（1）日本。1937年。（2）日本在南京制造了骇人听闻的大屠杀，屠杀中国无辜军民30万人以上。七.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。2.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
