《为理想启航》参考教案 <br />教学目标： <br />1、使学生了解理想的概念，知道理想和目标的联系和区别。 <br />2、使学生初步掌握树立理想的有效方法，懂得以积极的心态去面对自己的理想，培养学生成为健康、乐观、积极向上的阳光少年。 <br />教学重点： <br />1、 围绕主题开展形式多样的学生体验活动、心理感受活动，让学生参与、感悟，从而得到启发， <br />2、 让学生掌握有效树立理想的方法，为了理想而奋斗。 <br />教学难点： <br />1、知道理想和目标的联系和区别。 <br />2、做个坚定的逐梦人。 <br />教学方式： <br />视频赏析、游戏活动 <br />教学过程： <br />一、游戏导入 <br />1.请2位同学来到讲台秘密接受老师的指令，在30秒内完成不同的走。 <br />思考：两位同学的“走”有什么不一样？ <br />得出：人生的路需要方向，而这个方向就是我们的理想。 <br />2.大家说一说 <br />理想和目标有什么不一样？ <br />理想是我们一生都想要坚持，想要做的事情 <br />目标是我们短期想要实现的愿望 <br />二、心中有梦 <br />1.播放视频《人为什么要活着》 <br />2.思考：是什么支撑着这群平均年龄超过81岁的老人环岛三天三夜？ <br />3.梦想应该是积极的、正向的、符合自己的。人们做自己擅长的、感兴趣的事情往往更容易成功。 <br />三、做个逐梦人 <br />1.思考：如果梦想被嘲笑怎么办呢？ <br />2.播放视频：《田埂上的梦》 <br />3.思考：当梦想被亲朋好友否定怎么办呢？ <br />4.播放视频《当幸福来敲门》5.小结： <br />理想是我们前进的动力，有理想就有未来！如果你有梦想，你一定要去捍卫它！ <br />四、一步一步往上爬 <br />1.思考：有两种动物可以到达金字塔的顶端，分别是什么？ <br />2.教师引导学生思考并回答，教师总结并给出答案：鹰和蜗牛 <br />3.思考：现在你可以为自己的理想做出哪些努力？ <br />4.学生思考并回答。 <br />5.播放歌曲《蜗牛》 <br />6.学生讨论，教师总结： <br />不管遭遇到什么样的困境都要有自己的理想，像蜗牛一样一步一步往上爬，尽管速度不快， <br />但只要不放弃，就一定会到达顶点，去寻找我们的理想！寻找那份属于我们的未来！ <br />五、课后延伸 <br />1.周末观看《疯狂动物城》影片，以写或者画的形式表达自己的观后感，字数不限。可以下角度思考： <br />兔子朱迪的理想是什么？ <br />别人认为她的理想怎么样？ <br />她在实现理想的过程中经历了什么？ <br />你从朱迪身上学到了什么？ <br />教学反思： <br />心理教育围绕主题活动开展形式、体验式互动教学、强调课后行为训练是本堂课的亮点。学生在视频《人为什么活着》中产生启发式思考。同时积极有趣的互动活动帮助学生找到建立自信的方法。老师通过引导学生运用这些方法帮助他人解惑，从而帮助学生自身树立积极的理想，勇敢的去追梦。整节课思路清晰、内容完整、设计巧妙、氛围积极活跃，教学效果好。 <br /> 3 / 3 <br /> <br />
