<br /> <br />甘肃省宕昌县<br />该校在校学生157人，教学设施仅有课凳<br />40双人套，，校内无活动场地，图书仪<br />器等一无所有,建筑面积256平方米。<br /> 校舍年久失修，已全部成为危房，学<br />生在雨天不敢进教室，体育活动只能在<br />毗邻的农民麦场上开展，上厕所要穿过<br />212国道到民房背后去借用。<br /> <br /> <br /> <br />中国在二十世纪八十年代推行普<br />及基础教育时，及提出办学条件<br />最基本要求为「一无两有」，即<br />校校无危房，班班有课室，学生<br />人人有课桌椅。这一基本要求，<br />至今在西部一些贫困地区仍有待<br />努力<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 下午四时许，甘肃省迭部县腊子口中心小学的百余学生，此时全都坐在校园内，读书的读书，写字的写字。<br /> 练习写字的学生却没有一个用纸和笔，人人都是用尖尖的石块在地上练习写字，他们都在聚精会神地读和写。<br />他们全神贯注、渴求知识的精神，和东部地区的儿童，并无分别。他们所欠缺的，仅是一个求学的环境和学习的<br />机会而已<br /> <br /> <br />即使在困难的环境<br />下，他们仍然努力<br />学习，在地上练习<br />写字。<br /> <br /> <br />在中国目前的二点二亿在校生中，三分之一左右只能读到小学，三分之一读到初中，再能读到高中的不到三分之<br />一，全国平均受教育程度不足五年。<br /> 平均每年有350万左右的中小学生辍学，另有200多万适龄儿童不能入学。<br /> 全国尚未解决温饱的贫困人口有五千八百万，其中西北及西南地区占了80%。这些贫困人口的每年平均收入<br />都低于人民币580元，其中还有一千万人口集中在自然环境极为恶劣的地区，每年平均收入低于人民币300元，而<br />一个小学生每学期的学杂费需50至200元。<br /> <br />姐姐王剑嫔打理菜摊、大声叫卖，<br />王剑玲仍是书不离手，抽空看看英<br />语。<br />家庭不幸接踵而至<br /> 1989年，王剑玲的父亲遭遇车祸，基本丧失了<br />劳动能力。2001年，母亲肖金珍又患上甲亢，父亲<br />不得不重新下地干活，由于劳累过度，2003年8月<br />被诊断患了鼻咽癌，七拼八凑到处借钱治病，到目<br />前已花去医药费5万多元。母亲肖金珍被迫停止了<br />在医院的治疗，但每个月要花200多元买药控制病<br />情。<br /> <br /> <br />逆境中走出“姐妹花”<br /> 去年，姐姐王剑嫔考上湖南科技大学化学化工学院。<br /> 姐姐的成功也激发了王剑玲学习上的拼劲，她每天早上5时起<br />床早读，然后帮助母亲喂猪、浇菜等，干完杂活后再上学，晚上<br />看书一般要到12时以后。生活中的王剑玲从不乱花一分钱，穿的<br />全是好心人捐的旧衣服，从不与别人攀比。今年的高考中，王剑<br />玲也以562分的成绩考上了湖南商学院。 <br /> <br /> <br /> <br /> 用双手与贫穷较劲<br /> 每天最多三四十元的卖菜收入，与下半年开学时两姐...
