向坏习惯开战<br />教学目标： <br />1. 让学生发现自己的坏习惯. <br />2. 消除坏习惯. <br />教学重难点 <br />重 点 让学生发现自己的坏习惯. <br />难 点 正确地克服并消除坏习惯. <br />教学过程 <br />一、创设情境导入新课 课件出示情境， <br />师问：情境图上有哪些主人公，他们有哪些习惯？（指名生说说) <br />师问：那么这些习惯好吗？（指名生说说），不好，是坏习惯。 <br />师讲授：很多同学有比较突出的好习惯，比如勇于表现自己,生活比较有序、待<br />人有<br />礼貌，喜欢与人交往、做事遵守规则、爱护环境、敢于发表见解、喜欢新事物等。<br />但也有一些值得改进的不良习惯，比如依赖别人.、比较任性、害怕承担责任、<br />交往中容易伤害别人、不爱劳动、在消费中喜欢攀比和炫耀、学习时不爱钻研等。<br />好习惯有助于我们更加健康快乐地成长，而坏习惯会给我们的身心带来不良的影<br />响，因此要消灭坏习惯。今天我们<br />就来一起学习《向习惯开战》 板书课题。 <br />二、探究新知 <br />1.同学们，你们也有坏习惯吗？你们能和大家分享交流一下吗？学生独立思考，<br />然后组织全班学生讨论交流。（师全班巡视） <br />全班集中，以小组为单位汇报。（让学生尽情地发言） <br />2.师：同学们，你们说了自己身上不好的习惯，这说明你们也意识到了这些不好<br />的习惯，也有想消灭坏习惯的想法，是吗？ <br />生举手发言。 <br />3.师：我们大家一起来交流一下养成不良习惯的原因吧。（小组代表交流，师总<br />结） <br /> 第一，父母的宠爱让一些同学养成了调皮、叛逆的性格,对学校的规章不知道<br /> <br />遵守，少数同学还会出现故意捣乱的行为。有的同学很少为他人考虑，在与人交<br />往的过程中往往会无意伤害到别的同学。 <br /> 第二，有的同学把学习作为自己的唯一目标，不重视良好行为习惯的培养,习<br />惯了衣来伸手、饭来张口的生活。他们不知道如何整理个人物品，乱扔垃圾，丢<br />三落四，不是找不到课本，就是找不到文具。 <br />第三，有的同学喜欢凡事依靠别人，缺乏主动精神和坚韧不拔的意志。这就使得<br />他们做任何事情只有有人监督，才会认真;学习中缺乏钻研的精神，做事情容易<br />半途而废;上课听讲容易分心，写作业不认真;打扫卫生偷懒;等等。 <br />第四，小学生由于缺乏完善的辨别能力，又十分善于模仿，因此有时候会无意中<br />不加选择地模仿一些不良的行为，如赌博 随地吐痰、说脏话等。这些行为如果<br />没有及时纠正，就会形成坏的习惯。 <br />4.师 ：同学们，有不良习惯并不可怕，关键是我们能不能正视它，这是我们消<br />灭它的开始。 <br />5.师：同学们，消灭坏习惯，也就培养了好习惯，下面我们就来看看需要培养的<br />好习惯。 <br />（一）生活习惯 <br />1.饮食习惯:用自己的杯子喝水:愉快安静地进餐，不挑食，吃饭不掉饭粒、菜叶<br />等等。 <br />2.睡眠习惯:按时睡觉按时起床。 <br />3.整理玩具、文具、图书的习惯：游戏过后要自己收拾玩具;写完作业后要及时<br />把文具收进文具盒里;看完画册和书籍后要整齐地放进书架或有次序地放进书包。<br /> <br />（二）卫生习惯 <br />不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑;仪表整洁,勤洗澡勤剪指甲;饭后漱口,晚上睡觉前<br />刷牙;饭前便后洗手,按时排便;等等。 <br />（三）学习习惯 <br /> 上课注意听讲,不走神;课前按要求预习,课后认真复习;独立完成作业;坐<br />姿端正，书写规范;等等。 <br />（四）行为习惯 <br /> <br />（1）尊敬师长,遇见教师时行礼、问好;在家听从父母和长辈的教导。 <br />（2）待人有礼貌，会使用礼貌用语，懂得礼节。 <br />（3）能与同学友好相处，互相谦让，不打架，不骂人。 <br />6.师：怎样培养良好的行为习惯？（学生交流）师小结。 <br />第一，通过自我反省，发现隐藏在自己身上的坏习惯。 <br />第二，发现了坏习惯就要着手改正，为不同的坏习惯分别制订出合适的改正方案。<br /> <br />第三,改正坏习惯、养成好习惯关键在于坚持。制订的计划坚持下去才会有效。 <br />第四,用好习惯来代替原有的坏习惯。 <br />7.小飞的坏习惯清单 <br />从这份坏习惯清单中，我们发现了什么？我们该怎么做？ <br />三、总结 <br />同学们，今天这节课你的收获是什么，和大家一起分享一下吧。 <br />四、作业 <br />每人制作一份“我的坏习惯清单”，并制订计划来消灭它。<br />
