合作学习好处多<br /> <br />故事：《两兄弟》<br /> <br />想一想：你从故事中明白了什么<br />？<br /> <br />《两兄弟》<br /> 从前有一个老人，他有两个儿子，可<br />是他的儿子经常会闹矛盾。有一天，老人把儿子<br />叫到自己的身边，然后给了他们一把绑得结结实<br />实的筷子，让他们两人将这把筷子折断，可是他<br />们使出了全身的力气，谁都没能把筷子折断。后<br />来，老人把绳子解开了，然后给了他们一人一根<br />筷子，结果他们很容易就把筷子折断了。“孩子<br />们，你们知道为什么我要让你们折筷子吗？”老<br />人继续说道:“把筷子绑在一起的时候，他们是很<br />难被折断的，可要是把筷子分散成一根一根的，<br />则很容易折断。只有你们变得像一捆筷子一样团<br />结合作，才会更有力量。”两个儿子仿佛有所顿<br />悟。 <br /> <br />故事：《两兄弟》<br /> <br />想一想：你从故事中明白了什么<br />？<br /> <br />活动营<br /> 活动一<br /> 拼图游戏<br /> 说说你的感受<br /> <br />组建“合作学习小组”<br />1.在小组内选出组长、记录员、汇报员。<br />2.组长负责下达学习任务、组织协调。<br />3.记录员记录合作学习的过程，填写“合作学习汇<br />报单”。<br />4. 汇报员负责向全班汇报。<br /> <br />活动二<br /> 合作学习：“朗读下面的文<br />字”<br />1.在小组长的带领下分角色朗读下面的一段话。<br />2.记录员填写“合作学习汇报单”。<br />3. 朗读展示。<br />4.汇报员向全班汇报。<br /> <br /> 桃花开了<br /> 白白的晨雾，轻轻地从窗外飘过。<br /> 姐姐掀开棉被，从床上坐起来，深呼吸了几下，说：“<br />院子里的桃花开了。”<br /> “我不信，哪有这么灵的鼻子？”我说。<br /> 没想到，推开窗户一看，淡淡的晨雾中，果然露出一树粉红<br />的彩霞，桃花真的开了。<br /> “啊！真漂亮。”我睁大了眼睛，兴奋地推推姐姐：“你怎么<br />闻得到花香呢？”<br /> “我没有说闻到花香，”姐姐笑着说，“不过，我听得到。”<br /> “花开的声音怎么听得到呢？”我问。<br /> “跟我来听听。”姐姐神秘地说。<br /> 我们披上外衣，手牵手走到桃花树下，薄雾中隐隐约约地传<br />出了一阵嗡嗡的声音。原来姐姐听到了蜜蜂菜花蜜的声音，就知<br />道桃花开了。<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />合作学习：“朗读下面的文字”<br />1.在小组内选出组长、记录员、汇报员。<br />2.在小组长的带领下分角色朗读下面的一段话。<br />3.记录员填写“合作学习汇报单”。<br />4. 朗读展示。<br />5.汇报员向全班汇报。<br /> <br /> 合作学习计划<br />组长：<br />要完成的任务：<br />分工：<br />结果：<br />合作后的感受：<br />拓展园：<br /> 和小组里同学，完成以<br />“读书”为主题的小报制作，<br />先填写好“合作学习计划”<br />，再完成小报的制作。<br /> <br /> 合作学习计划<br />组长：<br />要完成的任务：<br />分工：<br />结果：<br />合作后的感受：<br />合作学习计划<br />组长：<br />要完成的任务：<br />分工：<br />结果：<br />合作后的感受：<br /> <br />活动一<br /> 拼图游戏<br /> 说说你的感受<br />活动营<br />
