教学设计<br />教学主题 地震来了——我们怎么办？<br />一、教材分析<br />本节课利用地震发生时的巨大危害警惕人们要正确认识地震灾害，重视地震危害对人<br />的生命安全造成的威胁。培养学生形成初步的防震意识，教育学生在平时的生活中就要随<br />时做好防震准备，掌握在地震发生后的自矫与自护技能与方法，学生在地震灾害中保护生<br />命安全。<br />二、学生分析<br />本阶段的学生为二年级，学生平时在电视上看过预防地震灾害的自救知识，但通过这次<br />应急演练让他们更深刻地了解了地震的逃生方法。在学校，老师还利用幻灯片、板书等形<br />式给小学生们讲授地震发生前后出现的各种现象，以及国内外有效的逃生经验和方法，并<br />详细介绍了地震发生后如何在建筑物内选择正确的逃生时机和方式。全校每学期定时开展<br />一次防震演练。<br />学生经历了一系列的学习，具备了一定的防震的能力，他们具备了一定的防震知识。，<br />但由于其年龄段的特点在防震的一些地方还存在疑惑。故本课设计以学生的实际操作为重<br />点，强调学生应对地震突然来袭事的能力培养。<br />三、教学目标<br />知识、情感目标<br />1、了解地震，知道地震是一种可怕的自然灾害。<br />能力目标<br />2、掌握地震来临时的应对逃生方法。<br />教学重点：了解地震是一种可怕的自然灾害 <br />教学难点：掌握地震来临时的应对逃生方法。 <br />教具学具：多媒体，讲桌，课桌及板凳<br />教学方法与教学手段：自主探究、合作交流<br />四、教学环境<br />□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境 □移<br />动学习 □其他<br />五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技<br />术？使用这些技术的预期效果是？）200字<br /> <br />1. 播放地震发生的图片 PPT，引起幼儿的兴趣及注意力，并让幼儿了解地震造成的危害。<br />2.播放《地震》视频，让学生在视觉和听觉的强烈冲击下感受地震给人类带来的毁灭性打<br />击。<br />3.播放防震演练时的音频，让学生重温并能在地震来临时采取正确的防震措施。<br />六、教学流程设计（可加行）<br />教学环节<br />教师活动 学生活动<br />信息技术支<br />持（资源、<br />方法、手段<br />等）<br />创设情境，<br />导入新课<br />2008年 5月 12日，只是短短的几秒钟，惨<br />剧放生了，谁来告诉老师这里发生了什么？<br />1、 --播放地震发生的图片，引起幼儿的兴趣及<br />注意力，并让幼儿了解地震造成的危害。这<br />就是地震，老师今天领你们学习《地震来了<br />-我们怎么办？》<br />感受地震灾<br />后惨烈的现<br />场画面，让学<br />生一下子进<br />入到地震这<br />一情景中<br />技术应用：<br />地震画面的<br />出示，激发<br />学生情感的<br />共鸣。<br />第一环节： 2、播放视频 学生认真听， 技术应用：<br /> <br />创设情境，<br />了 解 地 震<br />及 地 震 的<br />危害<br />请同学们认真听，认真看，认真思考：<br />投影出示<br />地震会对我们的生活造成什么危害？<br />我们的城市会变成什么样子？<br />学生讨论<br />师归纳<br />地震会引发地面剧烈摇晃，使房屋倒塌，道<br />路损毁、汽车被压扁等，人也会被埋压在建筑物<br />下或被砸伤、砸死，一座美丽的城市可能瞬间变<br />成废墟。<br />认真看，认真<br />思考，大型科<br />幻片在声势<br />上给学生带<br />来巨大的冲<br />击力，无形中<br />给他们带来<br />了一场心灵<br />的饕殄盛宴。<br />电影《2012》<br />预告片，学<br />生在高科技<br />影片下，感<br />受地震来临<br />时的可怕场<br />面，兴趣高，<br />印象深刻。<br />第二环节：<br />合作学习，<br />亲 身 体 验<br />“ 地 震 来<br />了”<br />3、地震虽然可怕，但是发生地震时，我们不要<br />慌张，听从老师或周围大人的指挥，快速躲<br />藏到安全的地方，就可以减少人身伤害。地<br />震时，什么地方是最安全的？应该怎么保护<br />自己？<br />集体讨论，<br />在教室，突然发生地震的话，你会怎么做？<br />学生讨论，教师巡视<br />学生选择内墙，外墙，窗，桌子进行演练<br />师出示总结<br />①就近躲在桌子下面<br />②避震姿势为蹲下或者坐下，尽量弯曲身体，抓<br />住桌腿等牢固物，保护头颈，捂住口鼻。<br />如果在家里发生地震，看图选择正确的答案<br />师小结：空间狭小的地方。<br />如果我们从室内逃生出来到了野外，该怎么办？<br />--空旷的地方<br />模拟演练，情感体验<br />教师出示学<br />生选择的逃<br />生四个地方，<br />制作成卡片。<br />让学生选择<br />不同的地方<br />并采取正确<br />的避震方法。<br />其他同学认<br />真观察这四<br />个同学的表<br />现，师生共同<br />讨论。<br />技术应用：<br />学生...
