心理辅导活动课教学设计方案<br />课程名称 《赢得友谊 》<br />教师姓名<br />学校名称<br />担任心理课<br />教学时间<br />教师职务 小学部心理辅导兼职教师<br />辅导理念 小学生作为人际交往的特殊群体，他们正处在学习知识，<br />认知社会的启蒙阶段。他们的内心多是美好的、简单的、<br />更是脆弱的、迷茫的，她需要温暖的陪伴、精心的呵护，<br />耐心的指导。许多小学生还不能掌握与同伴相处的技巧，<br />需要老师、家长进行长时间的指导和帮助，使他们能在<br />良好的人际关系中获得身心愉悦健康的成长。<br />活动目标 1、认识人际交往的重要性，在人际交往的常识知识和一<br />些方法技巧等。<br />2、运用讲授法、体验法、讨论法等。<br />3、培养学生的交往技巧提高交际能力，并在生活中解决<br />实际问题。<br />教学重难<br />点<br />1、引导学生学习在人际交往的常识知识和一些方法技巧<br />等。<br />2、学生能够运用所学的交往知识，解决生活中交往问题。<br />活动准备 计算机、PPT、多媒体教室，音乐及幻灯片<br />学生年级 四年级<br /> <br />活动过程 师：同学们，咱们先唱一首歌《找朋友》好不好？<br />师：<br />同学们，你们是不是希望有许多朋友，因为：<br />有了朋友，你即使一个人时也不会那么孤单寂寞<br />有了朋友 你的心里话就会有地方诉说<br />有了朋友 你困难的时候会有一双双援助之手<br />有了朋友 你的快乐很快就是阵阵悦耳的笑声<br />师：老师板书课题《找呀找朋友 》<br />师：（1）同学们，你能说说什么是好朋友？你有几个好<br />朋友？<br />引导学生说出什么是朋友（迷茫时指引你，困难时<br />帮助你，平时关心你、经常陪伴你，你的快乐忧伤都有<br />他承担、分享......）<br />（2）刚才咱班同学汇报了自己有几个好朋友，是真<br />的吗？谁能说说你为什么愿意和他(她)交朋友？或者说<br />他有哪些优点？可以举例说明<br />（3）通过举例，间接提示等方法引导学生说出怎样<br />做才会交到更多的朋友<br />（对人有礼貌、学习好、热心善良、真诚、经常微笑对<br />待他人、主动帮助他人、宽容、做事多为他人着想、能<br />够发现他人优点，并且表扬他人、说话时表情丰富风趣<br />幽默、乐观率真、说话温暖贴心、遇事积极向上、能够<br /> <br />为朋友保密、能够倾听你的烦恼。<br />不挑剔、不刻薄、不自卑、不耍小性、小事不计较、不<br />嫉妒）<br />同学们，你们的回答老师太满意了，如果照着你们说的<br />去做，人人都会交到许多好朋友，今天老师想请大家帮<br />助小军想想办法摆脱掉烦恼。<br />（4）解决问题<br />问题一：小军说小力很优秀，在学校各方面都很<br />好，我想向他学习，和他交朋友，可是自己各方面表现<br />都一般，不好意思开口。<br />问题二：有一天，小青想抄我作业，我没同意，<br />这两天他都没理我，我该怎么办呢？<br />问题三：大伟身体好，打架厉害，想欺负谁就欺<br />负谁，在学校每人敢招惹他，我想和他交朋友，可以吗？<br />问题四：好友小辉这几天，偷家里钱买一些玩具，<br />不让我告诉老师，我知道他这样做不对，该不该告诉老<br />师呢？<br />师：引导学生说出：交友还要主动、大方、真诚，<br />交友要慎重，要交有正能量、优秀的人为朋友。朋友有<br />错误要及时指出来，帮助朋友改正错误。<br />师：同学们，你们的解决方法真棒，一下就帮助<br />小军摆脱掉了这么多烦恼。老师奖励你们一个小游戏吧<br /> <br />做游戏掰手腕：同桌或前后桌同学进行游戏<br />师：引导学生说说和同学一起游戏的心情。（和<br />同学朋友一起玩是快乐的，幸福的！）<br />师：引导和帮助学生小结：谁能说怎样做才能交<br />到更多的好朋友<br />播放《高山流水》背景音乐加图片<br />结束语：<br />朋友，就是你最好的伙伴<br />朋友，就是与你朝夕相伴的同学<br />朋友，还是你的家人<br />朋友是你，朋友是我<br />朋友是我们大家<br />请珍惜每一份来之不易的友情<br />让每一份友情地久天长<br /> <br />板书设计 这样做朋友多：对人有礼貌、真诚、说话经常面带微笑、<br />主动帮助他人、为他人着想、宽容、能够发现他人的优<br />点并能表扬、说话表情丰富语言风趣幽默、思想阳光阔<br />达、说话温暖贴心、能够为朋友保守保密、能够倾听别<br />人的烦恼、不刻薄、不自卑、不耍小性、小事不计较、<br />不嫉妒......<br /> <br />联系电话 13795003783<br />其他<br />注：本表用 A4 纸打印，一式二份。<br /> <br />心理辅导活动课教学设计方案<br />课程名称 《赢得友谊》<br />教师姓名 李艳华<br />学校名称 彰武县平安九年制学校<br />2017年 5月 18日<br />
