快乐传递<br />暖身游戏<br /> <br />游戏规则<br /> 将花在音乐声中依次传递。音乐声停止，<br />花在谁的手上，谁就说一件最近觉得快乐的<br />事情。<br /> <br />帮助别人很快乐<br /> <br />五福临门<br /> <br />（1）每个同学随机发下三张福卡。<br />（2）请同学们独自在五分钟内集齐<br />五种不同图样的福卡。<br />游戏规则<br /> <br />采访没有集齐五福同学：<br />（1）你为什么没有集齐？<br />活动分享<br /> <br />请集齐五福的同学分享：<br />（1）你是怎么集齐的？<br />（2）你集齐的感受是什么？<br />活动分享<br /> <br />大家来点赞<br /> <br />游戏规则<br />（1）如果你曾经接受了他人的帮助，在点赞贴<br />纸上写下那件事，并表达你感谢。<br />（2）如果你曾经看到他帮助别人，请在点赞贴<br />纸上写下那件事，并表达你对他的赞美。<br /> <br />谢谢你的帮忙，有你真好！<br />大家来点赞<br /> <br />情境 方法<br />人人都能帮<br />帮助菜单<br />同学考试失利，哭得很伤心。<br />体育课上，有同学不小心摔倒了。<br />妈妈忙着做家务。<br />给予安慰<br />安慰他并送到医务室<br />做妈妈的小帮手<br /> <br />情境 方法<br /> <br /> <br /> <br />帮助菜单<br />山区的孩子吃不饱饭，买不起课外书<br />放学路上陌生人问路。<br />小湖边有人溺水。<br />……<br /> 在情境一栏里补充你觉得为难的帮助情境，<br />小组商讨出合适的帮助方法。<br /> <br /> 通过这节课，关于助人行为你可能有很多想法，<br />很多感受，你能用一句话来总结今天的收获吗？<br />心灵成长<br /> <br />谢谢指导<br />
