人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.这个立体图形从（ ）面看到的形状不同。 A.正面 B.左面 C.上面2.要使□3这个两位数是3的倍数，□最大能填（ ） A.9 B.8 C.73.下面的图形，（ ）是正方体的展开图。 A. B. C. D. 4.既是奇数又是质数的数是（ ）。A.9 B.21 C.295.两个质数相加后，和是（ ） A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数6.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（ ）。 A.30个 B.90个 C.60个二.判断题(共6题，共11分)1.1和任何一个自然数都互质。（ ）2.两个不同质数的公因数只有1。（ ）3.一个自然数（除0外）的倍数有无限多个。（ ）4.一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ）5.一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0。（ ）6.一个非零自然数的倍数一定大于它的因数。（ ）\n三.填空题(共8题，共15分)1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（ ）或（ ）作单位；计量比较少的液体时，常用（ ）作单位。2.正方形的面积是9平方分米，如果它的边长扩大10倍，面积扩大（ ）倍。3.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶。4.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。5.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排，共长（ ）米。6.在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积扩大（ ）倍。7.把一个正方体平放在底面，有（ ）个面露在外面，静止观察最多能看到它的（ ）个面。8.一个正方体的棱长扩大2倍，则它的表面积就扩大（ ）倍，它的体积就扩大（ ）倍。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共9分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？\n六.解答题(共6题，共37分)1.（1）图（1）是一个表面涂满了红颜色的立方体，在它的面上等距离地横竖各切两刀，共得到27个相等的小立方块.问：在这27个小立方块中，三面红色、两面红色、一面红色，各面都没有颜色的立方块各有多少？（2）在图（2）中，要想按（1）的方式切出120块大小一样、各面都没有颜色的小立方块，至少应当在这个立方体的各面上切几刀（各面切的刀数一样）？（3）要想产生53块仅有一面涂有红色的小方块，至少应在各面上切几刀？2.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？3.一个长方体的棱长之和是64厘米，它的长为8厘米，宽为3厘米，高是多少？\n4.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来5.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？6.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ，每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.C6.C二.判断题1.×2.√3.√4.×\n5.√6.×三.填空题1.升；毫升；毫升2.1003.2；54.A；B5.106.127.5；38.4；8四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。2.1种六.解答题1.（1）解：在这27个小立方块中，三面红色是8个顶点的共8个·，两面红色的每条棱上中间有一个共12个，一面红色各面中间有一个共6个，各面都没有颜色的立方块只有中心的那1个.（2）解：6+3+4+5=18（刀）答：至少应当在这个立方体的各面上切18刀.（3）解：4×3=12（刀）答：至少应在各面上切12刀.2.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。3.解：64÷4﹣（8+3）=16﹣11\n=5（厘米）答：高是5厘米.4.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个5.解：46×46×6=2116×6=12696（平方厘米）答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。6.解：共6种，图形如下：
