Recycle2课题：Recycle 2（1）课型：复习主备人：使用时间：组别：[学习目标]：1.复习第4-6单元所学的会话，并能在实际的情景中加以运用。2.听懂、会说本单元所学的动物、食物、玩具等方面的单词，并能按指令做游戏。[课前尝试]1、听歌曲《HappyBirthdaytoYou!》2、问候接力赛（用问答的方式练习）。A.Hello!What’syourname?B.Hello!Myname’s...A.Howoldareyou?B.I’m....3、选出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（ ）1、A、car B、plane C、crayon（）2、A、rabbit B、red C、bear（）3、A、seven B、milk C、eight（）4、A、hamburger B、hot dog C、balloon[课堂探究]1、两人对话操练Howmanycakes?...用数字回答：one...ten。2、两人对话操练。A.HappyNewyear!A.Howmanycakes?B.HappyNewyear!B.Eight.A.Ihaveagiftsforyou.A.CanIhaveacake?B.Thankyou.B.Sure?[课后检测]1、观看故事课件Let’sact部分，并了解人物关系和故事的大概含义。2、听录音，跟读对话。3、认读并翻译成汉语：a.新年祝贺语。HappyNewYeartoYou!b.询问某物有多少？Howmanycakes/books/…?c.询问某物在哪里？Wherearethey?,e.征求别人意见。May/CanIhaveacake/ahamburger/…?[作业设计]1、自己认读单词并翻译成汉语：cakejuicecardollmonkeycatrabbitpandaduckpigbearmousegiftmay课题：Recycle 2（2）课型：复习主备人：使用时间：组别：[学习目标]：1.学习Chantandmove通过游戏复习数字1—10、并学习数字11—12。2.学习Findandmatch复习本单元动物的单词。[课前尝试]1.听《HappyBirthdaytoYou!》拍手跟唱。2.问候接力赛。A.Hello!Howareyou?B.I’mfine,thankyou.Andyou?A.I’mfine,thanks.等3.两人比赛说食品单词，看谁说的多，数一数。milk,hamburger,tea,water,Frenchfries,Coke,hotdog,cakebread,chicken,juice,coffee…4、把下面数字从小到大排列，只填序号。①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five ( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )[课堂探究],1、游戏：数字接力2、听Let’splay--Chantandmove部分的录音，用手指表示数字，做相应的动作。3、课件展示Findandmatch跟读：Helpthebirdgethome…4、看图连线。birdmonkeyrabbitdogcat[课后检测]1、填上算式中所缺的数字。six+five=three+seven=two+nine=four+eight= three×two=two×four=ten－six=nine÷three=[作业设计]1、A栏，B栏，找朋友。A栏B栏1.What’syourname?A.I’mfine.2.Howoldareyou?B.MynameisZhangPeng.3．MayIhavealook?C.Sure,hereyouare.4.Howmanybooksdoyouhave?D.I’mnine.5.Howareyou?E.Nine.,课题：Recycle 2(3)课型：复习主备人：使用时间：组别：[学习目标]：1、按照英语指令，学会做摇摇乐。2、学唱英文歌曲HappyNewYear,能听懂、会唱、知含义。[课前尝试]1、日常用语的对话练习。2、两人一组,一边拍手,一边说歌谣。3、听HappyNewYear的歌曲，跟着节奏拍手唱。[课堂探究]1、出示一月一日的日历，学习：NewYear，HappyNewYear。2、两人一组，相互检查歌曲演唱情况。3、制作摇摇乐，观察制作方法。4、连一连。monkey鸟rabbit大象panda猪bear老虎bird鸭子elephant兔子duck熊猫tiger熊pig猴子dog狗[课后检测]1、唱HappyNewYear，打节拍唱。2、将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号内。()1.A.breadB.milkC.ballD.coffee()2.A.boatB.kiteC.planeD.car()3.A.greenB.yellowC.purpleD.paint()4.A.animalB.dogC.monkeyD.bear()5.A.crayonB.sharpenerC.pencilD.brown()6.A.threeB.fourC.teaD.nine[作业设计]1、根据所给情景，选择最佳答语。（）1．在过教师节的时候，我们应对老师说：______A．Goodmorning.B．Howareyou?C．HappyTeachers'Day!,（）2．当你把你爸爸介绍给MissWu时，你应说：______A.ThisisMissWu.B．MissWu,thisismydad.C．Heismydad.（）3.当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______A.Thankyou.B.Notatall.C.You'rewelcome!（）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________A.Howoldareyou?B.Goodbye.C.Nicetomeetyou!（）5.当问别人岁数时，应该说：________A.Howareyou?B.Howoldareyou?C.Verywell,thanks
