(首师大版)六年级科学上册教案幼苗和阳光一、教学目标1.指导学生了解植物对阳光的反映，使学生认识植物生长离不开阳光，植物生长有向光性。2.培养学生比较、分析的能力；对比观察、对比实验的能力。3.向学生进行实事求是的科学态度和尊重事实的科学信念教育。二、教学重点指导学生了解植物生长有向光性。使学生认识植物生长与阳光有密切的关系。三、教学难点指导学生通过观察、比较、对比、分析的方法，培养学生比较、分析的能力；对比观察、对比实验的能力。四、教具准备（1）准备4个花盆；两个能扣住幼苗的纸盒；正在发芽的种子若干粒；两个土豆、两个小盘；长方形和正方形的纸盒各一个。（2）挂图（长春花、苔藓、蒲公英、玉簪等）；学生提供的关于植物生长环境的照片若干张。（3）有关植物幼苗生长的光盘、录像片。五、教学过程（一）导入新课（出示一盆绿豆苗）谈话：绿豆苗在生长过程中是否需要阳光？植物的生长和阳光有什么关系？这节课我们就来学习幼苗和阳光。（板书课题）（二）学习新课A.指导学生研究植物生长与阳光的关系1.谈话：绿豆苗的生长需要阳光吗？你能设计一个实验来证明吗？2.学生分组讨论。3.汇报讨论结果：（1）为什么要准备两盆生长情况基本相同的绿豆苗？（2）为什么一盆用纸盒罩住？另一盆不用纸盒罩住？,（3）推想一下，两盆绿豆苗有什么不同？4.讲解：刚才同学们设计了一个对比实验，用两盆绿豆苗进行对比，在两盆绿豆苗的生长情况，浇水多少等条件基本相同的情况下，只有光照不同，才能比较出绿豆苗的生长是否需要阳光。5.布置实验，提出要求：请你按照对比实验的方法，回家后进行实验，并把推测结果和实验结果填写在书上。B.指导学生了解不同的植物需要的光照不同1.讨论：植物都适合在阳光直射的地方生长吗？2.指导学生看图：图上画的是什么植物？它们都生长在什么地方？3.小结：像苔藓.玉簪等植物，一般生长在阳光稀少的森林里或者背阴的地方。所以不同的植物需要的光照是不一样的。C.指导学生设计植物生长和阳光有关系的实验1.出示长了芽的土豆。2.讲解：土豆放时间长了容易长芽。下面，我们做一个实验来研究一下土豆长芽与什么有关系？3.指导学生阅读：4.布置实验任务：(三)小结今天，我们研究了植物生长与阳光的关系，知道了植物生长需要一定的阳光，不同的植物需要的光照是不同的。那么，植物的生长还与什么有关系呢？请你自己再设计一个实验，研究一下植物生长还可能与什么有关系？(四)布置作业：请同学们按自己的实验方法试试。
