人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题，共20分)1.下面四个图案可由（1）平移得到的是（ ）。A. B. C. D. 2.如右图，将三角形A绕点O（ ），可以得到三角形B。 A.按顺时针方向旋转60° B.按逆时针方向旋转60°C.按顺时针方向旋转90° D.按逆时针方向旋转90°3.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（ ）面。 A.2个 B.3个 C.4个4.时针从3：00到9：00是围绕钟面中心旋转了( )。 A.360° B.90° C.180° D.60°\n5.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。 A.18 B.60 C.756.一个用正方体搭成的立体图形，小明从前面看到的图形是，从上面看是，那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小正方体。A.4 B.5 C.67.口算。+=（ ）A. B. C.8.从12时到12时30分，分针绕中心点（ ）。 A.逆时针旋转了90° B.顺时针旋转了90° C.顺时针旋转了180° 9.自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数、0和110.如图是一个房间的门牌号，由于上面的钉子坏掉了，使门牌号转了下来，原来的门牌号是（ ）。A.608b B.b806 C.P806\n二.填空题(共10题，共43分)1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的________，二是旋转的________，三是旋转的________。2.填一填。72分＝（ ）时 600kg＝（ ）t125cm＝（ ）dm 35dm2＝（ ）m23.旋转时先确定相应的（ ）或（ ）的位置，再旋转。4.用旋转和平移填空。（ ）5.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格，从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。（1）指针顺时针转3格可以得到（ ）。（2）指针逆时针转3格可以得到（ ）。（3）指针顺时针转5格后，再逆时针转7格，可以得到（ ）。\n（4）我想得到（ ），需要（ ）时针转（ ）格。6.在括号里填“升”或“毫升”。1瓶墨水是50（ ） 1桶汽油约20（ ）1盒牛奶是250（ ） 1桶花生油是5（ ）7.（1）①号图形绕C点顺时针方向旋转90°得到（ ）号图形。（2）①号图形绕C点（ ）时针方向旋转了（ ）°得到了③号图形。（3）画出③号图形绕C点逆时针旋转90°后的图形。（4）画出图中长方形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。8.一个长方体纸箱的长是12分米，宽是8分米，高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是（ ）平方分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。9.看图填空。\n①以A点为中心旋转的图形是（ ）。②以B点为中心旋转的图形是（ ）。③以C点为中心旋转的图形是（ ）。10.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶。三.作图题(共10题，共68分)1.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。2.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.\n③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？4.分别画出图形绕S点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形。5. 动手实践\n（1）画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形ABO绕点A逆时针旋转90°后的图形。6. 画一画。（1）将图A向右平移3格得到图形B。（2）将图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形C。\n7.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90°，再向右平移5格.8.如图（1）将图形A先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移6格，得到图形C。（2）将图形B向右平移5格后得到图形D。（3）以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。9.下面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。\n10.画出下面左图的另一半，使它成为一个轴对称图形；把右图绕点A顺时针旋转90，再向左平移3格。四.解答题(共10题，共52分)1.1＋2＋3＋……＋999＋1000＋1001的和是奇数还是偶数？请写出理由。2.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？3.给下面的图补充上恰当的线段，画成长方体或正方体.\n 4.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.5.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?6.转一转，说一说图形A如何形成图形B。7.用12个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？8.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?9.（1）面包车上有几位乘客？答：面包车上有（ ）位乘客。（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？\n答：大客车上的乘客数是面包车上的（ ）倍。10.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.B二.填空题1.中心；方向；度数2.1.2；0.6；12.5；0.353.点；线4.平移，旋转，旋转，平移5.（1）文具盒；（2）笔筒；（3）钢笔；（4）书包；顺；46.毫升；升；毫升；升\n7.（1）②（2）逆；90（3）（4）8.40；392；4809.②；③；①10.2；5三.作图题1.由题意知，找到A的对应点A′，B的对应点B′，然后连接OA′，OB′，A′B′，三角形OA′B′就是旋转后得到的图形，如下图所示：\n2.解： 3.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可能是一个圆柱和一个长方体……4.如图所示： 5.（1）\n（2）6.（1）（2）7.解：原图形绕O点顺时针旋转90°，然后向右平移5格后的图形，如图所示：\n8.（1）解： （2）解：\n（3）解： 9.如图：10.解： 四.解答题1.解：1到1001之间一共有1001个数，其中有奇数501个，偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数，奇数个奇数相加是奇数，所以501个奇数加起来是奇数，故这1001个数相加是奇数2.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。3.解：\n 4.解：例如555555×11=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如6111105，各位数字之和是15，15是奇数.5.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对6.逆时针旋转90°。7.解：长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米；长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米；长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米8.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。9.（1）8；（2）610.解：4+1=5（个）答：它最少由5个小正方体木块搭成。
