小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.02.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.64.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.8\n5.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.16.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角有两个顶点、一条边。 （ ）2.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )5.钝角＞直角＞锐角。 （ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。2.三角板中最大的角是______角。3.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个\n4.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。5.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______6.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 8.长方形和正方形的四个角都是_____角。四.解答题(共6题，共29分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.B5.D6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.× \n三.填空题1.直；锐；钝；锐2.直3.（1）4（2）3（3）6 4.8；5；3；75. ④；①；③；②6.3；4个；47.A,B8.直四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.三角形，3个角。4.解：都是直角 5.如图：\n6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
