小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图（ ）是角。A. B. C. D.2.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C. 3.比一比。哪个角大？（ ） A. B.4.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.65.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.比一比．哪个角大？( ) A. B.二.判断题(共6题，共12分)\n1.小于90°的角叫直角。 （ ） 2.图中共有4个角。 （ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ） 4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.所有正方形都有4个角。( )6.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。2.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。3.如图，一共有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.数数图中有______个角。5.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 6.填一填。 _____角；_____角。7.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°\n锐角：（ ）钝角：（ ）8.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.请你数一数，下图中共有多少个角? \n6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.× 4.√ 5.√6.×三.填空题1.3；钝；锐2.直；平角3.5；2；2 4.65.2；1；16.钝；直7.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。8.B；D四.解答题\n1.三角形，3个角。2.如图：3.如图：4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.6(个)\n6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
