小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.4.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.35.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） \nA. B. C. D.6.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角都有一个顶点，两条边。 （ ）2.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 4.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）5.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.角的边越长，角度就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.在横线上写出角的各部分名称。2.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 3.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。\n4.数数图中有______个角。5.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个8.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。\n四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案\n一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.A二.判断题1.√2.× 3.√4.×5.×6.×三.填空题1.边；顶点；边2.2；1；13.钝；锐 4.65.86.（1）4；2；3（2）1；5；2 7.7；16；38.3四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：\n4.16个角,14个锐角,4个钝角5.5；30；4；20；506.解：4×3=12（个）
