小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.图（ ）中的角最多。A. B. C. 2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.44.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面哪些图形的角都是直角（ ） \nA. B. C. D.6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 2.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）3.图中共有4个角。 （ ）4.角有两个顶点、一条边。 （ ）5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）6.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共19分)1.9时整,分针和时针形成的角是_____角。2.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。\n3.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。4.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。5.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。6.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。7.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。8.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。四.解答题(共6题，共35分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.A二.判断题\n1.×2.×3.×4.×5.√ 6.√三.填空题1.直2.直角3.BE；ACD；F4.直；平角5.直；钝；锐6.锐角；直角；钝角7.4；48.锐四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n4.如图：5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
