小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 2.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.3.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.4.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.比一比。哪个角大？( ) A. B.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的边越长，角度就越大。 （ ）2.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）5.下面各图形中是角。（ ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.和都有（ ）条边，（ ）个角。2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。3.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。4.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。5.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角6.两个长方形里有________个直角。 \n7.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。8.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×\n6.√三.填空题1.4；42.BE；ACD；F3.（1）3（2）2；1；1（3）5；24.3；95.直6.87.3；1；28.4；16；16四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：4×3=12（个）4.解：都是直角 5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.8个；如：“目”有12个直角。
