小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.2.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能3.比一比。哪个角大？( ) A. B.4.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 5.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.36.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）2.锐角＜直角＜钝角。 （ ）\n3.大于90°的角是钝角。 （ ）4.小于90°的角叫直角。 （ ） 5.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )6.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.数一数，下面图形中有______个直角。2.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。3.数一数。有______个直角；有______个直角。4.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。5.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个6.你的作业本的一个面有_____个直角。7.如图：一共有_____个角，请你标出直角。\n8.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。四.解答题(共6题，共32分)1.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.添一笔。\n 变成两个新的直角。4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.B5.B6.A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.142. B；角B3.1；4\n4.直5.3；4；2；56.47.9； 8.3；2四.解答题1.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠62.一共有24个直角。3.如图：4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
