小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.比一比。哪个角大？( ) A. B.4.比一比．哪个角大？( ) A. B.5.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小6.下面图形（ ）是直角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）2.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )6.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。3.认真观察下图中的各个角\n 锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。4.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________5.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。\n （1）（2）（3）6.你的作业本的一个面有_____个直角。7.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。8.填空。四.解答题(共6题，共35分)1.添一笔。\n 变成两个新的直角。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.C\n3.B4.B5.C6.C二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.②⑥；①④；③⑤2.1；2 3.∠3；∠1和∠2；∠44.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,65.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F6.47.1；0；2；4；直8.1；2；7四.解答题1.如图：2.三角形，3个角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。\n4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.如图：6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
